[高二物理期末復(fù)習(xí)]抓住主干理解為主

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)




  高二上學(xué)期,面對著電場、磁場、電磁感應(yīng)等知識,很多同學(xué)表現(xiàn)出力不從心。物理中的“場”相對抽象,同學(xué)們很難建立起直觀的認(rèn)識,一旦牽扯到其中的場力、場能的內(nèi)容,往往百思不得其解。在此,作為一名高中物理老師,想和同學(xué)們談?wù)剬龅睦斫�,并且就期末備考,給同學(xué)們一些學(xué)習(xí)方面的建議。

  學(xué)習(xí)物理的一貫思路是:理解為主,練習(xí)為輔。當(dāng)我們無法對一件事物建立起直觀認(rèn)識的時候,我們是很難接受它的,較難的知識總會讓人提不起興趣。然而,當(dāng)我們必須和高中的物理知識進(jìn)行“死磕”時,不妨換個自己可以接受的角度先去理解知識。

  首先,舉個簡單的例子,在古代,擁有至高無上權(quán)利的人是帝王,他能夠掌管百官萬民甚至生殺大權(quán)的原因是什么?當(dāng)然,因為他是皇帝,他坐的位置、所處的環(huán)境決定了他能夠擁有的能力。但是,一個皇帝有什么作為,也決定于個人作為,李世民和楊廣同為皇帝,一個開拓進(jìn)取、奠定基業(yè),一個驕奢淫逸、勞民傷財,功業(yè)相去實在甚遠(yuǎn)。一個人能夠有多大的作為,有多大的能量,一部分取決于個人的能力,還有一部分取決于所處的環(huán)境。

  鏡頭切換到高二物理電、磁場中相關(guān)問題中,場就是環(huán)境,粒子的電量、質(zhì)量、速度,導(dǎo)體中的電流強度、長度、運動速度等就是個人因素。尤其是理解電勢能這一概念的時候,電量就是粒子的“個人因素”,電勢就是粒子的“環(huán)境因素”,電勢能就是兩個因素的綜合。除此之外,對帶電粒子在場中做圓周運動時的半徑大小,周期長短的理解,也可以從“個人”和“環(huán)境”兩個方面去做理解,梳理清楚個人、環(huán)境因素分別如何影響半徑、周期。這對我們更好的理解知識,甚至總解題思路均有助益。

  其次,給高二同學(xué)物理期末的復(fù)習(xí)建議是:抓住主干,總結(jié)常規(guī)方法。

  也許你會問,什么才是主干?物理學(xué)習(xí)的主干有兩個:力學(xué)和能量。這不僅是電磁場復(fù)雜的表象背后的本質(zhì)問題,也是我們解決題目時的兩大線索,更是高考對知識考察的主要角度。所以,在處理與場有關(guān)的問題時,我們應(yīng)該認(rèn)真貫徹這一最高精神--關(guān)注力,關(guān)注能。這樣,我們對題目的認(rèn)識就可以提升到直面本質(zhì)的程度,結(jié)合早在高一就奠定了的力學(xué)、能量的知識,電、磁場的問題即使情景復(fù)雜,但并不困難。

  當(dāng)我們已經(jīng)確定了解決問題的戰(zhàn)略思想(抓住力、能的主干),接下來就需要從戰(zhàn)術(shù)方面(方法)加以提高,以更好的備戰(zhàn)。在解題的時候,提倡同學(xué)們做到“多題一解”.解決問題的方式可以很多,甚至一道題可以從不同的角度有若干種解決方法,這誠然可以幫助我們更加深刻的理解知識。然而,從歸納總結(jié)的角度來說,一種方法能夠解決多道題,才是同學(xué)們更加期望的。比如,有很多同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)的章節(jié),電磁感應(yīng)作為高中綜合性最強的內(nèi)容,對同學(xué)們是有很大挑戰(zhàn)的。電磁感應(yīng)不僅綜合了力學(xué)、電路的知識,甚至還與動量、能量的知識相結(jié)合,出現(xiàn)在壓軸題的幾率較大,難度也較高,故給同學(xué)們的建議是,從多次解題中,提煉出常規(guī)的解題思路。其中一個思路示例如下:導(dǎo)棒問題中,切割速度決定電動勢,電動勢變化影響回路中的電流,電流變化影響合力大小,合力決定加速度,加速度最終影響速度變化。導(dǎo)棒模型雖然題型種類不同,但是解決思路相對固定,建議同學(xué)多多思考,爭取一勞永逸。

  總結(jié):無論是學(xué)習(xí)知識,還是復(fù)習(xí)備考,同學(xué)們一定會想直接關(guān)注知識和方法的重難點,并用最便捷有效的方式達(dá)到好的效果,其實,這就是所謂的尋找變化中的不變。即使現(xiàn)象變化萬千,但是背后的規(guī)律卻是有跡可循,學(xué)習(xí)時能夠有意識的去把握變化背后的規(guī)律,才是我們得以應(yīng)付層出不窮的物理題目時的強大武器。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaoer/284405.html

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