學習基礎是考生多年學習積累的結果,不可能在短時間內有質的飛躍,這時,調整好心態(tài)就顯得尤為重要了。強調積累與考試發(fā)揮的關系,我們僅僅從知識入手,進行復習是不夠的,要從知識、方法、思想、心理、應試技巧、精神等各個方面入手,追求和諧發(fā)展，全面?zhèn)鋺?zhàn)高考。
一、提高成績的綜合方法
1.堅持“面批面改”。在每次大型考試后，教師要根據(jù)考試的情況,及時與同學溝通， 根據(jù)同學反映的問題，提出改進的意見或建議，幫助制定復習的計劃。另外，同學在考試后，及時自覺地找到老師獲得復習的幫助。教師站高望遠的指導,對同學的幫助意義最大,是同學學會自己復習,主動完善的需要。
2.堅持做歷年高考試題。做歷年的高考試題有現(xiàn)實的意義。同學們在階段單元復習時,主要是在高考試題卷中,分單元習題進行訓練,主要要把握以下幾點，一是直接了解近幾年的高考試題情況,二是感性了解考試的方向，三 是檢測自己在復習中的情況，對自己在單元復習中沒有掌 握的知識及時補充。
在高三的后期做高考試題主要是從宏觀上把握試題的結構特點，把握復習的方向,對有傾向性的問題要重點加強。另外,可以從解題的規(guī)律方面進行總結，具體包括選擇題，填空題，解答題的解法等。
總之,我們可以從知識的角度、復習方向、題型特點、自我檢測、如何考試、完善心理等幾方面研究歷年高考試題。
3 .堅持交流。交流是值得提倡的重要手段。教師通過交流,了解學生的實際情況,從而制定正確的復習計劃；班主任通過與同學們交流,把握學生的思想脈搏,真正成為學生的舵手,指引同學前進的方向；家長通過交流,了解孩子在學習中、生活中、考試中等遇到的困難,幫助解決問題,成為孩子的知心朋友；同學之間通過交流,把自己在復
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