高考語(yǔ)文文言文虛詞復(fù)習(xí)時(shí)，“之”字是一個(gè)特別重要的虛詞，也是高頻考點(diǎn)。大家一定要集中一個(gè)時(shí)間段把18個(gè)高考虛詞的用法仔細(xì)咀嚼，真正弄懂各詞性之間的聯(lián)系與發(fā)展，在各個(gè)義項(xiàng)之間建立起一定的聯(lián)系，這樣系統(tǒng)復(fù)習(xí)既不容易忘記，又能把書讀薄，效率也高。
1代詞
1.第三人稱代詞，他、她、它(們)。有時(shí)靈活運(yùn)用于第一人稱或第二人稱。
①太后盛氣而揖之。(《觸龍說(shuō)趙太后》)
�、诓恢獙④妼捴链艘�。(之：我)(《廉頗藺相如列傳》)
�、鄢寄耸芯牡锻勒�，而公子數(shù)存之。(之：我)(《信陵君竊符救趙》)
④且公子縱輕勝，棄之降秦，獨(dú)不憐公子姊邪?(之：我)(《信陵君竊符救趙》)
�、萑徽Z(yǔ)之，又恐汝日日為吾擔(dān)憂。(之：你)(《與妻書》)
2.指示代詞，這，此。
�、俜蜃佑岫颊呓圆挥�。(《季氏將伐顓臾》)
�、诰蛹卜蛏嵩挥貫橹o(前一個(gè)“之”，這樣。后一個(gè)“之”，它。)(《季氏將伐顓臾》)
�、壑x又何知。(《逍遙游》)
�、芫�，寧許之以負(fù)秦曲。(《廉頗藺相如列傳》)
1助詞
1.相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“的”，放在定語(yǔ)和中心語(yǔ)之間。
�、倩①畛鲇阼�，龜玉毀于櫝中，是誰(shuí)之過(guò)與?(《季氏將伐顓臾》)
�、谧佣紙�(bào)父母之仇，臣而思報(bào)君之仇。(《勾踐滅吳》)
2.放在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，取消句子的獨(dú)立性。
①臣之壯也，猶不如人;今老矣，無(wú)能為也已。(《燭之武退秦師》)
�、诳椭牢艺�，欲有求于我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
�、鄄换计浔娭蛔阋�，而患其志行之少恥也。(《勾踐滅吳》)
④王無(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也。
3.放在倒置的動(dòng)(介)賓短語(yǔ)之間，作為賓語(yǔ)提前的標(biāo)志。
①句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。(《師說(shuō)》)
②譬若以肉投餒虎，何功之有哉?(《信陵君竊符救趙》)
�、墼�(shī)云：“他人有心，予忖度之�！薄蜃又^也。(《齊桓晉文之事》)
4.放在倒置的定語(yǔ)與中心語(yǔ)之間，作為定語(yǔ)后置的標(biāo)志。
�、衮緹o(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。(《勸學(xué)》)
�、谌擞终l(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎(《屈原列傳》)
5.用在時(shí)間詞或動(dòng)詞(多為不及物動(dòng)詞)后面，湊足音節(jié)，沒(méi)有實(shí)在意義。
�、偬钊还闹屑冉�，棄甲曳兵而走。(《寡人之于國(guó)也》)
�、谟囔珉欢�，久之，能以足音辨人。(《項(xiàng)脊軒志》)
③頃之，煙炎張?zhí)臁?《赤壁之戰(zhàn)》)
1動(dòng)詞，到……去
�、俸鸀楹蹂劐赜沃�?(《歸去來(lái)兮辭》)
�、谵梢灾湃f(wàn)里而南為?(《逍遙游》)
③有牽牛而過(guò)堂下者，王見(jiàn)之，曰：“牛何之?”(《齊桓晉文之事》)
�、茏渲畺|郭?間，之祭者，乞其余;不足，又顧而之他。(《齊人有一妻一妾章》)
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