張江英(杭州第四中學(xué))
在最后階段的復(fù)習(xí)中，盡量避免單純的時政熱點分析，要滲透一些長效性的時政主題及對人與社會的發(fā)展有深遠(yuǎn)的積極意義的素材，讓學(xué)生站在更高的視野上去看待各種現(xiàn)象和學(xué)科的理論知識觀點，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，以達(dá)到活化知識的目的。要強化學(xué)生獲取和解讀信息的能力，提高對信息感受的敏銳度和準(zhǔn)確度很重要。
2010年的高考參考樣卷中增加了經(jīng)濟(jì)生活的辨析題，而且主觀題也更加注重開放性，注重學(xué)生論證和探究能力的考查。因此學(xué)生要加強辨析題的解題訓(xùn)練。如解答正誤混合型的辨析題時，首先第一步要指出題目中觀點正確或合理的部分，并說明理由。第二步指出題目中不合理的部分，說明理由，并提出正確的觀點。最后一步是總結(jié)。讓學(xué)生在辯證思維的過程中提高分析問題和解決問題的能力。
最后階段，練習(xí)要精選，內(nèi)容要恰當(dāng)，試題要注意篩選，切忌再用題海戰(zhàn)術(shù)浪費寶貴時間。試題的答案要“準(zhǔn)”、要“精”。要多研究2009年各省新課程背景下高考試題的考點要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，注重高考標(biāo)準(zhǔn)答案中體現(xiàn)的答題的層次、邏輯關(guān)系和答案文字的數(shù)量，在扎實的基礎(chǔ)知識的前提下，培養(yǎng)自己求新、求異和創(chuàng)新思維的能力。在答題時第一要做到內(nèi)在有條理，邏輯清晰。做好總體規(guī)劃，列出答案提綱，明確邏輯層次，先重點再其他，先觀點后材料，先教材再創(chuàng)新。第二要做到外在字跡，層次清晰。學(xué)會用序號分列要點，用術(shù)語準(zhǔn)確表述。
◆ 關(guān)注社會熱點，計時練習(xí)找感覺
李曉娟(杭州師范大學(xué)附屬中學(xué))
從應(yīng)試的角度來看，多做題也是有必要的，計時練習(xí)更能夠找到做題的感覺，文綜的35個選擇題一般把時間控制在45分鐘左右即可。當(dāng)然題目也不能做過就算數(shù)，一定要及時糾錯，把自己常犯的錯誤進(jìn)行歸類，同學(xué)們可能就能發(fā)現(xiàn)自己的錯誤一般會集中在一些知識點上或者一些類型的題目上，在認(rèn)真思考比較分析中同學(xué)或許會產(chǎn)生頓悟感：原來這種題目應(yīng)該這樣思考或者這個知識點的關(guān)鍵原來在這里，這會讓同學(xué)產(chǎn)生極大的幸福感提升解題的能力。
政治考試一般會選擇當(dāng)前社會熱點材料來設(shè)計題目，在分析題的采分點中也會有一些時政語言，學(xué)會應(yīng)用這些語言贏得批卷老師更多的關(guān)注一定可以更多地得分。主要熱點包括：建國60周年、黨的建設(shè)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、國家宏觀調(diào)控、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、上海世界博覽會等。同時也應(yīng)該了解一些浙江省本土的熱點，包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)??滬杭客專、紹嘉通道等陸續(xù)開工；甬臺溫鐵路、舟山跨海大橋等相繼建成、從“暫住”到“居住”??外來流動人口管理的“嘉興模式、率先實現(xiàn)養(yǎng)老保險全覆蓋、發(fā)展”低碳經(jīng)濟(jì)“明確寫入了今年省政府工作報告等等。
◆ 以考試說明為綱，以課本為本
陳大平(西湖高級中學(xué))
要把一門科目考好，首先還是應(yīng)該對他的考試要求有明確的了解。
2010 年高考政治試卷的考試范圍中，第一部分 <經(jīng)濟(jì)生活>三級條目有66條，第二部分 <政治生活>三級條目有44條，第三部分 <文化生活>三級條目有34條，第四部分 <生活與哲學(xué)>三級條目有59條，第五部分 <國家和國際組織常識>三級條目有30條，以上共計233條。如果報考一類院校，還要加上IB<生活中的法律 常設(shè)>的三級條目17條或者<經(jīng)濟(jì)學(xué)常識>的 三級條目24條，共計250條或者257條。(統(tǒng)計如有誤差，敬請諒解)。
復(fù)習(xí)時要注意與去年浙江省普通高考《考試說明》加以比較，尤其要重視新增的條目，例如經(jīng)濟(jì)生活部分增加了：“收入分配公平的制度保證和重要舉措”條目。這是基于我國現(xiàn)階段分配領(lǐng)域存在的實際情況決定的，這也恰恰說明了上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的規(guī)律。
在兩個多月的時間里，教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，都要以考試說明為指導(dǎo)， 讓學(xué)生逐條對考試說明的條目進(jìn)行梳理，要落實在筆記本上。并在學(xué)習(xí)的過程中不斷補充。不斷完善，不斷記憶，不斷運用。最后，達(dá)到知識的融會貫通。學(xué)生成績千差萬差，是課本知識掌握的差，在兩個多月的時間里，始終要求和引導(dǎo)學(xué)生回歸課本。正道是：千重要萬重要基礎(chǔ)知識最重要，千方法萬方法沒有基礎(chǔ)沒方法；基礎(chǔ)不牢地動山搖。
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