為幫助一線老師及廣大高三生提升應(yīng)對新課程高考的能力，新課改高考命題研究專家根據(jù)最新的高考信息及多年備考經(jīng)驗，從學(xué)科特點、命題趨勢等方面對今年高考備考方向進行全方位指導(dǎo)。
復(fù)習(xí)不留死角加強模擬訓(xùn)練
試題更貼近生活和生產(chǎn)實際，選擇題對某些核心和主干知識不吝惜重復(fù)考查，單純的元素化合物的計算漸漸淡出客觀題范疇；主觀題的載體新穎，信息豐富，尤其無機綜合題變化明顯，完成了從框圖推斷到計算推斷再到流程圖題的轉(zhuǎn)化，綜合性更強，圖像題熱度未減，增加了對分析論述能力的考查強度；實驗偏重新視角，更結(jié)合生產(chǎn)實際；計算強度加大；選做題難度更加接近。
試題所選素材和載體對高中生來說新穎，與化學(xué)科技前沿較緊密的接軌，但解題的知識和理念仍源于教材；充分聯(lián)系日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，價值取向較高；信息呈現(xiàn)方式豐富，用多種方式進行知識塊重組，重視對信息的采集、提取、整合、應(yīng)用的考查；關(guān)注熱點話題，如綠色化學(xué)、循環(huán)經(jīng)濟和社會問題等，更著意體現(xiàn)三維目標中的情感態(tài)度和價值觀；注重探究及過程和方法及對基礎(chǔ)和主干知識的考查，強化計算能力，淡化元素化合物；工藝流程圖題成了紅得發(fā)紫，熱得發(fā)燙的考查題型，可能成為一種趨勢。
考試熱點
●基本概念和基本理論
基本化學(xué)用語、氧化還原反應(yīng)、離子共存和離子方程式、化學(xué)反應(yīng)與能量、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液、電化學(xué)
●重要元素及其化合物
1.鈉及其化合物：高考常以該元素化合物的知識為載體，考查有關(guān)概念、理論、實驗和計算。有關(guān)Na2O2的實驗與計算及CO2與NaOH反應(yīng)的計算將是重點。關(guān)注Na與同主族元素Li的性質(zhì)差異和鋰在電化學(xué)中的重要地位。
2.鐵、銅及其化合物：命題的方向主要集中在鐵、銅及其化合物之間的相互轉(zhuǎn)化，并要將其與基本理論（電離、水解、電化學(xué)、膠體）等密切聯(lián)系起來。集中在鐵、銅及其化合物的相關(guān)計算、組成推斷、實驗仍為熱點，核心是鐵的變價。關(guān)注氫氧化亞鐵的性質(zhì)特色。
3.涉及金屬及其化合物的綜合推斷：命題會涉及金屬及其化合物的綜合推斷，該推斷題中的設(shè)問方式既有物質(zhì)的推斷，又有性質(zhì)的考查（化學(xué)方程式或離子方程式的書寫），還有與化學(xué)反應(yīng)原理內(nèi)容與化學(xué)計算相關(guān)的綜合題等。
●非金屬元素（H、C、N、O、Si、S、Cl）及其化合物
有關(guān)非金屬元素及其化合物的知識在新課標高考中經(jīng)常出現(xiàn)在離子共存、離子方程式、物質(zhì)鑒別、除雜、氣體的制取、物質(zhì)的制備和性質(zhì)驗證、推斷、計算等題型中。考查的主要內(nèi)容有：Cl2的化學(xué)性質(zhì)及鹵素的相似性、遞變性、差異性；含氯、硫、氮物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化；氨的性質(zhì)、制法及噴泉實驗，銨鹽的性質(zhì)；濃、稀硝酸的性質(zhì)及有關(guān)計算；C、CO的還原性，CO2的性質(zhì)、制取、檢驗；典型碳酸鹽的性質(zhì)。
●實驗和計算
1.實驗題：考查的呈現(xiàn)形式主要是以元素化合物為載體的分離、除雜、鑒別、儀器裝置及基本操作、原理分析、評價、數(shù)據(jù)處理或以上各項的綜合考查。主要看題型特點，是選擇題還是定性問題或定量問題。
2.計算：計算模式主要是融入守恒、差量、極值、平均值思想的元素化合物的計算，反應(yīng)熱的計算，速率和平衡的計算，阿伏加德羅常數(shù)計算，溶液中的計算（濃度、PH、Ksp等）。計算題既可出現(xiàn)在選擇題中，也可穿插在主觀題中，近幾年高考計算強度和容量有加大的趨勢。
復(fù)習(xí)建議
復(fù)習(xí)時采用三輪復(fù)習(xí)策略，一輪復(fù)習(xí)以章節(jié)為主線，形成知識網(wǎng)絡(luò)和知識體系，知識能力一步到位，滾動復(fù)習(xí)，不留死角，加強基礎(chǔ)訓(xùn)練和條塊訓(xùn)練。二輪復(fù)習(xí)以專題模塊為主線，構(gòu)架知識網(wǎng)絡(luò)和知識體系，知識點全覆蓋，加強綜合訓(xùn)練。三輪復(fù)習(xí)以重點知識和主干知識為主線，強化知識網(wǎng)絡(luò)和知識體系，回歸課本，地毯式搜索，查缺補漏，加強模擬性綜合訓(xùn)練。
作者：石家莊市第十七中學(xué) 甄云生
來源：高分網(wǎng)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaokao/576855.html
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