為了使考生盡早地掌握高考聽(tīng)力題型的特點(diǎn)及有效的解題方法，筆者以近幾年高考聽(tīng)力題為例，向大家作一簡(jiǎn)要介紹，希望對(duì)同學(xué)們的沖刺有事半功倍之效。
　　測(cè)試要點(diǎn)主要有以下幾方面：
　　一、對(duì)話題活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行判斷的能力
　　該題多為what(表內(nèi)容)開(kāi)頭的特殊疑問(wèn)句，對(duì)許多考生來(lái)說(shuō)聽(tīng)清并理解每一個(gè)詞或句子是不可能的，也沒(méi)必要。解這類試題時(shí)，應(yīng)聽(tīng)清大意、把握主旨、理解關(guān)鍵詞，作好簡(jiǎn)要記錄。
　　1.What is the man going to do? ?NMET2003 第1題?
　　A.Open the window.B.Find another room.C.Go out with the woman.
　�。畚觯葸xA。以聽(tīng)力內(nèi)容中“Fine with me. I feel a little hot too.”為依據(jù)可選出該答案。
　　二、考查對(duì)話涉及的場(chǎng)所進(jìn)行判斷的能力
　　這些試題多為where(表地點(diǎn))開(kāi)頭的特殊疑問(wèn)句，要求考生根據(jù)關(guān)鍵詞的含義，結(jié)合生活常識(shí)進(jìn)行邏輯推斷，從而準(zhǔn)確推斷對(duì)話發(fā)生地點(diǎn)。如聽(tīng)到“menu”、“food”和“order”等詞就可判斷出對(duì)話發(fā)生在飯店；聽(tīng)到“size”或“wear”就可判斷在服裝店；聽(tīng)到“stamp”、“post”和“mail”就可判斷在郵局；聽(tīng)到“gas”和“fill”就可判斷在加油站；聽(tīng)到“What＇s wrong with you?”或“Nothing serious.”就可判斷在醫(yī)院或診所；聽(tīng)到“fare”和“conductor”就可判斷在汽／火車(chē)上；聽(tīng)到“film”就可判斷在電影院；聽(tīng)到“play”就可判斷在劇院；聽(tīng)到“accident”、“turn right”、“cross the street”和“traffic light”就可判斷在街道上等。
　　4.Where is the woman？(NMET 2002 第4題)
　　A.In a soap factory. B.In her house. C.At an information desk.
　�。畚觯葸xB。Man在跟Woman打電話，Man是Parkle公司的。他稱woman是其中一家庭主婦，只要聽(tīng)出關(guān)鍵詞housewife，答案就不難。
　　三、對(duì)人物身份和人物之間關(guān)系進(jìn)行判斷的能力
　　試題多為who開(kāi)頭的特殊疑問(wèn)句或What is the probable relationship between the two speakers?提問(wèn)。要求考生根據(jù)內(nèi)容中所提供的言論和行動(dòng)，結(jié)合生活常識(shí)判斷對(duì)話人之間的關(guān)系和身份。如聽(tīng)到“Dear teacher”就可判斷出二者之間為師生關(guān)系；夫妻對(duì)話會(huì)用dear darling等，聽(tīng)到“My dear”就可判斷為夫妻或其他家庭成員(如母子、父女等)之間的關(guān)系；聽(tīng)到“What＇s wrong with you?”、“Nothing serious.”和“Take this medicine.”就可判斷為醫(yī)患關(guān)系；聽(tīng)到“fare”、“Taxi”就可判斷出為車(chē)主與乘客關(guān)系；聽(tīng)到“renew”、“l(fā)ibrary”就可判斷為圖書(shū)管理員與讀者關(guān)系；聽(tīng)到“Can I help you?”和“What can I do for you?”等句子，就可判斷為服務(wù)員與顧客關(guān)系；如材料中出現(xiàn)term exam就可能有professor出現(xiàn)，或者人物間有teacher和student的關(guān)系；對(duì)話中提到buy?change就應(yīng)有salesman或salesgirl等。
　　12.Who are the two speaker? (NMET2000 第12題)
　　A. A man and his wife B. A man and his sister C. A man and his girlfriend
　�。畚觯葸xA。初聽(tīng)之下還以為這是一對(duì)戀人，但從雙方的語(yǔ)氣及關(guān)鍵詞“When we were first married”來(lái)判斷應(yīng)是一對(duì)夫妻。
　　四、對(duì)數(shù)字進(jìn)行識(shí)別判斷的能力
　　該試題對(duì)數(shù)字的考查往往體現(xiàn)在對(duì)各種號(hào)碼(如電話號(hào)碼、房間號(hào)碼、汽車(chē)／輪船／飛機(jī)號(hào)碼等)和時(shí)間及商品費(fèi)用上。判斷正確數(shù)目時(shí)，聽(tīng)力材料中往往出現(xiàn)干擾項(xiàng)，這就要求考生認(rèn)真聽(tīng)清原文，理清不同數(shù)目的來(lái)龍去脈，從而正確判斷特定角度所需的正確數(shù)目。
　　At what time does the train to Leeds leave?(NMET2001 第4題)
　　A.3?00 B.3?15 C.5?00
　�。畚觯葸xB。根據(jù)內(nèi)容可知“現(xiàn)在”為3時(shí)，開(kāi)往Leeds的火車(chē)一刻鐘后發(fā)車(chē)，所以開(kāi)往Leeds的火車(chē)應(yīng)在3：15發(fā)車(chē)，聽(tīng)力材料中提供2小時(shí)后即5：00發(fā)車(chē)的火車(chē)是開(kāi)往Manchester的，不正確，只是干擾項(xiàng)。
　　五、對(duì)事件發(fā)生原因進(jìn)行判斷歸納的能力
　　考生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)清事件發(fā)生的全部過(guò)程及前因后果，去粗取精，去偽存真，排除可能出現(xiàn)的似是而非的原因，從而正確找出事件發(fā)生的真正原因。
　　7. Why does Tom ask Sally and John to call him? (NMET 2001 第7題)
　　A.He wants to meet them at the station.
　　B.He wants to invite them to dinner.
　　C.He wants them to visit his family.
　�。畚觯葸xA。因?yàn)槁?tīng)力材料中有“Please call me when you arrive so that I can pick you up at the station.”并且這正好是Tom寫(xiě)給Sally和John的書(shū)信內(nèi)容。聽(tīng)力材料中雖然也提及了B、C兩選項(xiàng)內(nèi)容，但它們均為T(mén)om想做的附帶事件而不是主要目的，因此兩者均為事件發(fā)生的“假象原因”，應(yīng)予以排除。
　　針對(duì)以上主要考查特點(diǎn)，本人提出以下應(yīng)試策略，以拋磚引玉：
　　1.培養(yǎng)良好心態(tài)
　　聽(tīng)力測(cè)試題不可能像其它書(shū)面題型一樣遇到不明白的地方可以回過(guò)頭來(lái)看前面的材料或停下來(lái)自由地思考一下。因此，考生要消除緊張心理，克服急躁心理，培養(yǎng)良好的心態(tài)。
　　2.學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)話題
　　考生可以根據(jù)每個(gè)小題的問(wèn)題及選項(xiàng)的提示來(lái)預(yù)測(cè)和推測(cè)錄音材料的內(nèi)容，從而做到心中有數(shù)，提前做好心理準(zhǔn)備，獲得主動(dòng)。
　　3.合理分配注意力
　　學(xué)會(huì)聽(tīng)前搶讀、邊聽(tīng)邊記、聽(tīng)關(guān)鍵詞(例如：表示意義轉(zhuǎn)折、否定和遞進(jìn)的詞：but、however、not、no、what＇s more、besides 等；表示時(shí)間、數(shù)字、年代等概念的數(shù)詞)，科學(xué)合理地分配注意力，可以有效地提高聽(tīng)力測(cè)試成績(jī)。
　　4.拓寬背景知識(shí)
　　考生的百科知識(shí)越廣博，越有助于對(duì)聽(tīng)力材料的理解。如：
　　W? What would you like to have? sir?
　　M? Well? I＇d like to have an apple juice and a chicken sandwich.
　　題目：Where are the two speakers?
　　A.In a restaurant. B.On a farm. C.At the man＇s house.
　　此題的正確答案為選項(xiàng)A。對(duì)話中并沒(méi)有提到“restaurant”這個(gè)詞，但根據(jù)這個(gè)婦女所說(shuō)的“先生，你想要些什么？”這句話，我們知道這是英語(yǔ)國(guó)家里的飯店服務(wù)員對(duì)客人說(shuō)的一句日常用語(yǔ)，從而排除B和C兩個(gè)選項(xiàng)。
　　5.熟悉交際用語(yǔ)
　　考生要通過(guò)對(duì)話的具體情節(jié)和背景判斷對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)、人物職業(yè)、人物關(guān)系等。熟悉特定的場(chǎng)景用語(yǔ)和關(guān)鍵詞，這一點(diǎn)很重要。常用的如下：
　　餐館?restaurant?用語(yǔ)：menu? bill? order? tip? hamburger? sandwich? soup? dish? beer? soft drink等；醫(yī)院?hospital?用語(yǔ)：take medicine? temperature? pill? headache? fever? blood pressure等；賓館?hotel?用語(yǔ)：luggage? single room? double room? room number等；郵局?post office?用語(yǔ)：mail? deliver? stamp envelope? telegram等；機(jī)場(chǎng)?airport?用語(yǔ)：flight? take off? land? luggage等；車(chē)站?railway 高一 station?用語(yǔ)：round trip? single trip? sleeping car等；商店?shop?用語(yǔ)：on sale? size? color? price? change等；學(xué)校?school?用語(yǔ)：professor? exam? course? dining hall? playground等。
　　最后，送給考生們一句話：″Practice makes perfect.(熟能生巧。)″

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaokao/71044.html

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