總體思路：明確方向，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化能力，提升素養(yǎng)

　�、偶訌�(qiáng)對(duì)歷史學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》，近幾年高考真題以及一線教師高考應(yīng)對(duì)策略的研究。關(guān)注高考指導(dǎo)思想和考試目標(biāo)的變化，關(guān)注學(xué)科能力要求的變化，關(guān)注課標(biāo)、考綱、教科書(shū)的變化，研究高考試題的命題意圖和參考答案。

　　⑵基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)要扎實(shí)。強(qiáng)化理解記憶，理清歷史線索，構(gòu)建知識(shí)框架。

　　⑶學(xué)科能力要落實(shí)。《考試大綱》明確要求的四項(xiàng)能力：獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探討問(wèn)題。在平時(shí)練習(xí)中強(qiáng)化和提升。

　�、仁穼W(xué)觀念的更新。順應(yīng)時(shí)代潮流，更新史學(xué)觀念，學(xué)會(huì)用新型史觀看待歷史問(wèn)題

　�、蓪W(xué)科素養(yǎng)要提升。注重培養(yǎng)在科學(xué)歷史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

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