高三二輪復習是知識整合、方法歸類、技能提高、思想提升的關鍵階段。為了使同學們在第二輪復習中做到有的放矢，提高效率，現將這一階段復習應該注意的問題總結如下，供同學們參考。

一、注意夯實基礎

由于第一輪復習戰(zhàn)線拉得較長，部分知識和方法可能有遺忘現象．所以第二輪復習階段，首先要做到以下幾點：

1.鞏固基礎知識

還要經常回歸教材，做到四回顧：一要回顧基本概念、性質、法則、公式、公理、定理及課本中的典型習題；二要回顧基本的數學思想與數學方法；三要回顧老師教學時或自己學習時總結出來的數學結論，聯想產生結論的巧解妙法；四要回顧已往做錯題目的正確解法，藉此堵住思維漏洞．同時，要有計劃地對基礎知識進行必要的分類整合，從橫向和縱向掌握各類基礎知識，形成知識網絡．可將所學基礎知識分類整合，每一類都形成知識網絡，用圖表形式總結歸納，便于整體把握，靈活應用．

2.注意通性通法的訓練

高考的一個重要導向，就是重視對通性通法的考查，淡化對技巧的考查。所以同學們在復習時，要重視并著重加強通性通法的訓練和運用，要把知識點與方法對號入座，不要盲目追求解題技巧，否則徒勞無功。

3.基本數學思想運用

高考強調對數學基礎知識考查的同時，還考查數學知識中蘊涵的數學思想與方法。數學思想是數學知識的統(tǒng)帥和靈魂，數學方法是解答數學問題的基本程序，是數學思想的具體體現。所以同學們要認識到數學思想方法的重要性，不斷把知識抽象、概括，形成思想方法。這樣才能以不變應萬變。

二、注意提高數學能力

第二輪復習中要注意強化各種技能的形成與提高。

1.分析與解決問題的能力：加強閱讀分析能力的訓練，有意識地提高自己分析問題的能力．課堂上要深刻體會老師對問題的分析過程，密切注意老師解決問題時的“突破口”、“切入點”，不斷修正自己分析問題中的漏洞和不足，平時做題時要養(yǎng)成一個良好的讀題、審題習慣，強化數學思想和方法在解題中的指導性。

2.運算能力：所謂運算能力，就是運用所學知識進行分析、計算的能力，定時定量做一些客觀題和中檔題，訓練解題速度和提高準確率，這關系考試的成敗。

3.邏輯思維能力：適量做一些綜合題，提高解題思維能力并及時總結易錯點及解題的常規(guī)方法．解題中注意解題格式的規(guī)范性與解題步驟的嚴密性、邏輯性，避免出現步驟混亂、語無倫次等現象，更不要只求答案不重過程。注重優(yōu)化解題方法，提高解題質量。

4.語言表達能力：規(guī)范步驟的同時，注意做到解題過程中，數學語言和符號語言的準確應用與簡練表達，避免漏洞百出、拖泥帶水、主次不分。

5.空間想象能力：這主要針對立體幾何問題而言，多借助于實物模型進行空間想象和思維，遇疑必究，逐步培養(yǎng)想象能力，不可知難而退。

總之，平時做題應力爭做到想明白、說清楚、反應快、計算準，注意思路的清晰性、思維的嚴密性、敘述的條理性、結果的準確性。

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