高考復(fù)習(xí)是將高中的知識(shí)全部復(fù)習(xí)一遍的最好時(shí)機(jī)，大家應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況合理安排復(fù)習(xí)，既不要好高騖遠(yuǎn)，也不要完全沒(méi)有自己的步伐。在緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，很多高三學(xué)生甚至沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間去做自己想做的事情，可再怎么忙成績(jī)還是很不理想，這讓很多高三學(xué)生很是苦惱郁悶。其實(shí)，要想快速提高成績(jī)方法很關(guān)鍵，好的學(xué)習(xí)方法能讓復(fù)習(xí)效率成倍提高，下面介紹高考數(shù)學(xué)備考方法供大家參考。
立足基礎(chǔ)注重審題減少遺憾
每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來(lái)，會(huì)出現(xiàn)明明會(huì)做、反而做錯(cuò)了的題，究其原因出現(xiàn)在審題上。審題是解題的關(guān)鍵，數(shù)學(xué)題是由文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言構(gòu)成的，拿到題后要“寧停三分，不搶一秒”，否則會(huì)出現(xiàn)看錯(cuò)數(shù)字、漏看文字、理解不透題意等現(xiàn)象，可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢、答題要快。
如果理解不深、思路不清、運(yùn)用不活,這表明數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，在復(fù)習(xí)時(shí)一定要突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。要理清各部分內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系,全面、準(zhǔn)確地把握概念，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶,加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)、易混知識(shí)的梳理。
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注重題型形成定勢(shì)減少表達(dá)之錯(cuò)
要在老師指導(dǎo)下多做典型題目，牢記解題方法。熟能生巧，所以要多做題。但要注意兩點(diǎn)，一是切勿盲目被動(dòng)做題;二是感覺(jué)時(shí)間緊張的時(shí)候，要大量看題。如果發(fā)現(xiàn)有知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢固，就要多做題。
要注意答題的規(guī)范性，平時(shí)做作業(yè)要嚴(yán)格按照規(guī)范書(shū)寫(xiě)表達(dá)，按照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)出必要的步驟。例如在立體幾何中，作證求證過(guò)程不規(guī)范，應(yīng)用題缺乏必要的建模過(guò)程，概率問(wèn)題缺乏必要的分析和表述，這些都是不規(guī)范的表現(xiàn)，從而失去得分的機(jī)會(huì)。
糾錯(cuò)總結(jié)反思?xì)w納靈活變通
要重復(fù)做錯(cuò)過(guò)的題目，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)的題目一定是你的薄弱環(huán)節(jié)。人的聰明程度和其重視錯(cuò)誤的程度有關(guān)。聰明人絕對(duì)不會(huì)容許自己犯兩次同樣的錯(cuò)誤的。同時(shí)，要通過(guò)解答典型題目，由小見(jiàn)大，加深對(duì)主干知識(shí)和解題基本方法的理解，對(duì)所學(xué)知識(shí)有更清晰的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取達(dá)到舉一反三、觸類(lèi)旁通的效果。
數(shù)學(xué)高考是數(shù)學(xué)知識(shí)和能力的競(jìng)賽，更是意志品質(zhì)的一種較量，要克服考試中的緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理分配考試時(shí)間，在高考中定會(huì)取得理想成績(jī)。
有了上面這些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及答題技巧，大家復(fù)習(xí)時(shí)便可以輕松一些了，但高三這一年仍然不可有半點(diǎn)松懈，方法和技巧都是輔助性的和指導(dǎo)性的，各位同學(xué)還必須要腳踏實(shí)地的打牢基礎(chǔ)，方可在高三各類(lèi)考試及最后的高考中取得滿(mǎn)意的成績(jī)。高三是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，當(dāng)你走過(guò)來(lái)了，你會(huì)感激高三這一段奮斗的時(shí)光。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaokao/874533.html
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