化學(xué)實(shí)驗(yàn)是中學(xué)化學(xué)內(nèi)容的重要組成部分�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)是整個(gè)化學(xué)總復(fù)習(xí)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。下面，將為各位同學(xué)分享高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)答題過(guò)程中存在的問(wèn)題及高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)備考策略。

一、高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)答題過(guò)程中存在的問(wèn)題：

基本操作細(xì)節(jié)把握不準(zhǔn)確;化學(xué)基本原理不扎實(shí);化學(xué)原理在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用不夠靈活;語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確

二、高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)備考策略：

㈠強(qiáng)化“實(shí)驗(yàn)雙基”，回歸教材

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及與元素化合物知識(shí)的綜合是歷年高考實(shí)驗(yàn)題的考核重點(diǎn)，常考知識(shí)點(diǎn)：

常用儀器的使用、藥品的保存與取用;實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作：溶解、攪拌、過(guò)濾、沉淀、分液、洗滌、灼燒、溶液轉(zhuǎn)移、重結(jié)晶等，氣密性的檢查、一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制等;常見(jiàn)氣體的制備方法;離子的鑒定;物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純。

對(duì)高考試題而言，實(shí)驗(yàn)題的設(shè)計(jì)多源于課本實(shí)驗(yàn)。因此，在復(fù)習(xí)中要全面分析課本實(shí)驗(yàn)，挖掘內(nèi)涵，改善應(yīng)試變通能力，要對(duì)教材上的每個(gè)實(shí)驗(yàn)做到“一個(gè)了解、五個(gè)會(huì)”。即了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉襟E和原理;學(xué)會(huì)控制條件、學(xué)會(huì)使用儀器、學(xué)會(huì)觀察分析、學(xué)會(huì)解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論以及學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。

㈡強(qiáng)化典型實(shí)驗(yàn)素材的運(yùn)用，融會(huì)貫通

新課程實(shí)驗(yàn)題以教材典型實(shí)驗(yàn)為原型，經(jīng)過(guò)改造、拓展、深化來(lái)考查考生知識(shí)遷移能力、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力等，這類試題給考生的感覺(jué)是似曾相識(shí)，得分容易但得高分難，因此，在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)教材上的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都做到：

弄清原理、儀器、裝置和操作細(xì)節(jié);做以下連串思考：怎么做?為什么要這樣做?如果不這樣做，會(huì)引起什么后果?還能怎么做?熟練掌握實(shí)驗(yàn)中所涉及到的重要化學(xué)方程式和重要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。從實(shí)驗(yàn)中獲得的感悟和細(xì)節(jié)體驗(yàn)，才能在知識(shí)結(jié)構(gòu)中建立實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ�，才能發(fā)生質(zhì)的飛躍，促進(jìn)遷移、激發(fā)創(chuàng)新。

㈢強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)，攻克難題

探究實(shí)驗(yàn)題是高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題的一大特色，側(cè)重考查考生設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的能力。

復(fù)習(xí)過(guò)程中要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練，理解探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的4原則：科學(xué)性的原則、對(duì)照性的原則、等量性的原則、控制變量原則。培養(yǎng)自己根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇儀器和試劑、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟(尤其是畫(huà)出實(shí)驗(yàn)方案框圖)、描述現(xiàn)象和結(jié)論等各個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的能力，還要能對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。在實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練中逐步培養(yǎng)自己的觀察能力、提出假設(shè)、分析解決問(wèn)題的能力。要有針對(duì)性的訓(xùn)練數(shù)據(jù)處理、分析、得出結(jié)論的能力。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaokao/876439.html

相關(guān)閱讀：高考化學(xué)復(fù)習(xí)用途廣泛的金屬材料專題練習(xí)