高三生物一輪復(fù)習(xí)資料:作出假設(shè)類實(shí)驗(yàn)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)




【摘要】回望高三復(fù)習(xí)歷程,小編不得不說其中的第一輪復(fù)習(xí)極其重要,它將涵蓋所有的知識(shí)點(diǎn),是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)查缺補(bǔ)漏的最好機(jī)會(huì),也可以說是全面復(fù)習(xí)的唯一機(jī)會(huì),下面是“高三生物一輪復(fù)習(xí)資料:作出假設(shè)類實(shí)驗(yàn)”歡迎大家參考!

假設(shè)某隱性致死突變基因有純合致死效應(yīng)(胚胎致死),無其他性狀效應(yīng)。根據(jù)隱性純合子的死亡率,隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變。有一只雄果蠅偶然受到了X射線輻射,為了探究這只果蠅X染色體上是否發(fā)生了上述隱性致死突變,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)_________________;

(2)_________________;

(3)_________________。

結(jié)果預(yù)測(cè):

Ⅰ.如果______________,則X染色體上發(fā)生了完全致死突變;

Ⅱ.如果______________,則X染色體上發(fā)生了不完全致死突變;

Ⅲ.如果______________,則X染色體上沒有發(fā)生隱性致死突變。

總結(jié):以上就是“高三生物一輪復(fù)習(xí)資料:作出假設(shè)類實(shí)驗(yàn)”的全部內(nèi)容,請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀,鞏固學(xué)過的知識(shí),小編祝愿同學(xué)們?cè)谂Φ膹?fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績!

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