【摘要】歷屆高三同學都有一個共同體會：高三的專項復習見效最快。高考一輪復習正是打基礎，逐一擊破的階段。同學們一定要有一顆持之以恒的心，的2014高三化學一輪備考：趣味“記憶法”，幫助大家有效復習!
一、歌訣記憶法
歌訣記憶法就是針對需要記憶的化學知識利用音韻編成，融知識性與趣味性于一體，讀起來朗朗上口，利記易誦。如從細口瓶中向試管中傾倒液體的操作歌 訣：“掌向標簽三指握，兩口相對視線落。”“三指握”是指持試管時用拇指、食指、中指握緊試管;“視線落”是指傾倒液體時要觀察試管內(nèi)的液體量，以防傾倒 過多。再如氨氧化法制硝酸可編如下歌訣：“加熱催化氨氧化、一氨化氮水加熱;一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色;二氧化氮溶于水，要制硝酸就出來”。象元素 符號、化合價、溶解性表等都可以編成歌訣來進行記憶。歌訣在教與學的過程中確實可以用來幫助記憶，使你輕松愉快地鞏固學習成果。
二、諧音記憶法
諧音記憶法就是要把需要記憶的化學內(nèi)容跟日常生活中的諧音結合起來進行記憶。如地殼中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、鋁”，可諧北方音為“養(yǎng)閨 女”。再如，金屬活動順序為：鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、錳、鋅、鐵;錫、鉛、銅、汞、銀、鉑、金可諧音為：“加個那美麗的新的錫鉛統(tǒng)共一百斤。”
三、會意記憶法
神奇的預言
1861年3月30日出版的《化學新聞》，報道了英國物理學家和化學家克魯克斯發(fā)現(xiàn)了一種新的元素，并命名鉈，在當時產(chǎn)生了很大的影響，第二年克魯 克斯把一瓶貼有標簽“金屬鉈”的樣本送到國際博覽會上去陳列，受到了熱烈的歡迎，并獲得了巨額獎金。但是后來的化學實驗證實了這瓶樣本并不是真正的金屬 鉈，而是鉈的一種化合物。
由于鉈元素的發(fā)現(xiàn)，門捷列夫根據(jù)自己的周期表，在 l871年他突然宣布，一定存在一種元素，他稱為“類鋁”，雖然他們不曾相見，但門捷列夫知道它的相貌、性格和脾氣，而且說得簡直有聲有色，活龍活現(xiàn)，難 道門捷列夫是算卦先生嗎?不是，他有著充分的理論根據(jù)，在元素性質(zhì)周期律的基礎上進行一次大膽預言。但是這個預言發(fā)表后在相當長一段時間內(nèi)沒有引起化學家 的注意。
到了1875年，一位靠自學成長起來的法國化學家布瓦博德朗，在對鋁和鉈的光譜性質(zhì)進行研究時，意外地發(fā)現(xiàn)兩條從未見過的紫色譜線，布瓦博德朗肯定 這是一種新的元素產(chǎn)生的，到了 l1月份，布瓦博德朗制得了純凈的這種新元素單質(zhì)，這種物質(zhì)最吸引人的地方是，你把這種金屬放在手中，它就會自動熔化為液體。它的熔點僅有29.8℃。 1876年5月他在法國科學院《科學報告集》上公布了自己的新發(fā)現(xiàn)，并給出了有關這種新元素的性質(zhì)�？墒遣痪茫盏搅艘环鈦碜员说帽さ男�，署名是門捷列 夫。門捷列夫在信中以非�？隙ǖ恼Z氣指出了布瓦博德朗關于新元素性質(zhì)測定的不準確性，尤其是比重，不應該是4.7，而應在5.9到6.0之間。當時布瓦博 德朗很疑惑，他明知世界上自己是獨一無二在手中有這種新元素單質(zhì)的人，門捷列夫怎么知道這種元素的比重的呢? 布瓦博德朗是個非常謙虛謹慎的人，那就不妨再試試，于是他又重新仔細地做了比重實驗，結果確定是5.94，與門捷列夫的預言完全一致。這件事在當時化學界 引起很大的轟動，人們大為嘆服門捷列夫周期表的偉大意義和他的遠見卓識。大家懂得了這項發(fā)現(xiàn)是極不平凡的事，在尋取新元素的航行中，意外性和盲目性的牢籠 已經(jīng)被打破，從此人們可以在門捷列夫周期表的指引下進行了。
總結：以上就是“2014高三化學一輪備考：趣味“記憶法””的全部內(nèi)容，請大家認真閱讀，鞏固學過的知識，小編祝愿同學們在努力的復習后取得優(yōu)秀的成績!
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