高三生物復(fù)習(xí)計劃整理

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)




【摘要】:高三是緊張又充滿挑戰(zhàn)的一年,在這一年里,同學(xué)們一定要把握住分分鐘的時間,復(fù)習(xí)好每門功課,為大家整理了高三生物怎么復(fù)習(xí),供大家參考。

1、用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語,闡述已學(xué)過的生物學(xué)概念和原理,用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)形式準(zhǔn)確地描述一些生物現(xiàn)象和事實。

2、能對生物的結(jié)構(gòu)和功能、部分和整體、生物與環(huán)境的一些關(guān)系問題進(jìn)行分析和解答。

3、能選用恰當(dāng)?shù)姆椒炞C簡單的生物學(xué)事實、探究簡單的生物學(xué)問題,并對實驗信息進(jìn)行處理和分析。

4、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)素質(zhì)的同時,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力

第一輪:基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)

本階段時間為一個學(xué)期,復(fù)習(xí)內(nèi)容按章節(jié)順序進(jìn)行,以教材為主,讓學(xué)生扎扎實實掌握基礎(chǔ)知識,準(zhǔn)確掌握重要概念、、原理、過程等,并輔以適量的訓(xùn)練題。學(xué)生在完成一輪復(fù)習(xí)后能夠理清知識點(diǎn),自己能畫出知識網(wǎng)絡(luò)。在復(fù)習(xí)的同時對以前學(xué)習(xí)的不足進(jìn)行修補(bǔ),而且習(xí)題要跟上,及時檢測學(xué)生的掌握情況。

高考中,除了基礎(chǔ)知識的考查外,還重視能力的考查,而生物學(xué)中一般要考查的能力有理解能力、實驗與探究能力、獲取信息的能力、綜合運(yùn)用能力。這些能力需要在一輪復(fù)習(xí)中,通過知識的講解和習(xí)題的分析訓(xùn)練來培養(yǎng)和加強(qiáng)。

第二輪:專題復(fù)習(xí)

本階段時間大約為2個月,在已經(jīng)復(fù)習(xí)過基礎(chǔ)的前提下,進(jìn)一步夯實基礎(chǔ),對知識加寬加深,適當(dāng)兼顧知識的綜合,以專題的習(xí)題將知識進(jìn)行合理的綜合、歸納、整理,讓學(xué)生從更高的層次上掌握知識。本階段主要分七個專題

專題一:實驗專題

專題二:細(xì)胞及其生命歷程

專題三:細(xì)胞的代謝

專題四:遺傳變異和進(jìn)化

專題五:生命活動的調(diào)節(jié)

專題六:生物與環(huán)境

專題七:生物技術(shù)實踐。

在每一個專題的復(fù)習(xí)中,進(jìn)一步將知識進(jìn)行歸類,使學(xué)生把知識形成一個有機(jī)的整體,特別強(qiáng)調(diào)知識的整合,迅速提高學(xué)生解答題目的能力。



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