浙江省溫州中學(xué)2014屆高三3月月考語文試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)




試卷說明:

溫州中學(xué)2013學(xué)年第二學(xué)期3月月考高三語文試卷一、語言文字應(yīng)用(共24分,選擇題每小題3分)1、下列詞語中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都相同的一組是A.晦/ 眾口/ 自怨自/ 怏怏不樂  耽擱/ 殫精竭慮B./ 運(yùn)籌帷/ 戛然而止  龜裂/ 皈依佛門  熏陶/ 逃之夭夭C.鐵/ 日/ 博聞強(qiáng)/ 前/ 屢見不D./ 垂/ 鍥而不舍  柵欄/ 叱/ 相形見2.下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.透過山中經(jīng)年彌漫的濃霧,依稀可見有著曼妙身的斑馬在跳躍戲,使人感覺仿佛在夢境中一般。B不曾被任何外在的力量裹脅,內(nèi)心的焦燥不安將裹挾著隨之而來的反應(yīng)向著未知的將來綿延而去。C平心而論,只要是用良知拷問自己,就不會(huì)把老是犯事歸罪于血液里膽汁質(zhì)含量高而特別容易沖動(dòng)。D他翻來復(fù)去找尋的條街現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在,但是在過去,它卻是坐落在城市中心的一條繁華街道。3.下A..政府部門將一度深藏不露的紅頭文件向普通群眾開誠布公,體現(xiàn)了政府行政越來越透明、親民和務(wù)實(shí)。.D.命的缺憾在藝術(shù)中得到了補(bǔ)償,中國古典詩歌中反復(fù)出現(xiàn)的空靈自在的飛鳥意象,是“身無彩鳳雙飛翼 ”的人類借以實(shí)現(xiàn)精神的遨游。B.面對(duì)目前愈演愈烈的中美貿(mào)易糾紛,哈里森和桑福德不約而同提出了吸引中國企業(yè)去美國投資設(shè)廠這條民間和解路線。C.目前,武漢至廣州鐵路運(yùn)輸狀況相當(dāng)緊張,是全國最繁忙的鐵路干線之一,尤其是大量的客運(yùn)需求長期難以得到滿足。D.近些年來,國外教育機(jī)構(gòu)不僅在尋求與我國包括民辦高校在內(nèi)的各類學(xué)校合作,而且許多人也開始將注意力投向民辦教育,并以此作為創(chuàng)業(yè)的新起點(diǎn)。5.把下面五句話,組合成語意連貫的一段話,正確的順序是(只填序號(hào))(3分)①任何新的知識(shí),取得的途徑只有一條,那便是學(xué)。②只學(xué)而不“習(xí)”,即使學(xué)到了一些知識(shí),也是不牢靠的。③但是學(xué)了,懂得了,并不等于掌握和擁有這些知識(shí)。④要使這些知識(shí)成為自己的東西,就必須“習(xí)”。⑤有人不理解“習(xí)”的重要性,學(xué)得多,甚至什么東西都學(xué),卻不肯付出經(jīng)常溫習(xí)的時(shí)間,結(jié)果是隨學(xué)隨忘,收不到成效。答: (只填序號(hào))6.另舉兩個(gè)例子填入下面的空格內(nèi),構(gòu)成前后呼應(yīng)的排比句。(4分) 莊子是先秦乃至傳統(tǒng)中國的最偉大的批判者,正是他的逍遙,極大地豐富和發(fā)展了中國文 ;。無論是逍遙,吶喊還是抨擊,他們都是具有獨(dú)立人格的思想者和批判者。1.1201130701.82012351002.52013401253.5201470(前兩月)20(前兩月)1.3 (1)用一句話概述該旅游景點(diǎn)前四年的發(fā)展情況:(2分) (2)如果按常理預(yù)測,該旅游景點(diǎn)2014年的情況可能是:(3分)二、現(xiàn)代文閱讀(共29分,其中選擇題每小題3分)(一)閱讀下面的文字,完成8—10題。(9分)科學(xué)的吳以義(選自《科學(xué)》2012 年第 4 期,有刪改) 發(fā)展了現(xiàn)代思維方式種從現(xiàn)象出發(fā)以理性為指導(dǎo)的思維方式領(lǐng)域科學(xué)百年中,在人類生活的各個(gè)領(lǐng)域里,啟蒙運(yùn)動(dòng)把人類的認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)提高到了一個(gè)前所未有的高度。發(fā)展。就不能真正地理解科學(xué),也不能真正地理解歷史(二)閱讀下面的文字,完成11—15題。(20分)女巫的面包 歐?亨利 ?米奇姆小姐在街道拐角處經(jīng)營一爿小小的面包店�,斏〗闼氖畾q。她常常向人提起她有二千美元的銀行存款、一家面包店和一顆多情的心。因?yàn)轭櫩筒欢�,瑪莎�?duì)每個(gè)人的相貌動(dòng)作都比較熟悉。最近她特別關(guān)注一個(gè)顧客,有一個(gè)顧客每星期來兩三次,瑪莎小姐逐漸對(duì)他產(chǎn)生了好感。他是個(gè)中年人,戴眼鏡,棕色的胡子修剪得整整齊齊的。他的衣服有的地方磨破了,但他的外表仍舊很整飭,禮數(shù)又十分周全。   這個(gè)顧客老是買兩個(gè)陳面包。新鮮面包是五分錢一個(gè),陳面包五分錢卻可以買兩個(gè)。除了陳此以外,他從來沒有買過別的東西。有一次,瑪莎小姐注意到他手指上有一塊紅褐色的污跡。她立刻斷定這位顧客是藝術(shù)家,并且非常窮困。   為了證實(shí)她對(duì)這個(gè)顧客的職業(yè)猜測得是否正確,她把以前拍來的一幅繪畫從房間里搬到外面,擱在柜臺(tái)后面的架子上。   那是一幅威尼斯風(fēng)景。一座壯麗的大理石宮殿(畫上這樣標(biāo)明)是畫面的前景,此外,還有幾條小平底船(船上有個(gè)人把手伸到水面,帶出了一道浪跡),有云彩、蒼穹和許多明暗烘托的筆觸。藝術(shù)家是不可能不注意到的。   兩天后,那個(gè)顧客來了。   “兩個(gè)陳面包,勞駕�!�   “夫人,你這幅畫不壞。”她用紙把面包包起來的時(shí)候,顧客說道。   “是嗎?”瑪莎小姐說,她看到自己的計(jì)謀得逞了,便大為高興�!拔易類酆盟囆g(shù)和——”(不,這么早就說“藝術(shù)家”是不妥的)“和繪畫。”她改口說�!澳阏J(rèn)為這幅畫不壞嗎?”   “宮殿,”顧客說,“畫得不太好。透視法用得不真實(shí)。再見,夫人。”   他拿起面包,欠了欠身,匆匆走了。   是啊,他準(zhǔn)是一個(gè)藝術(shù)家�,斏〗惆旬嫲峄胤块g里。   他眼鏡后面的目光是多么溫柔和善��!他的前額有多么寬闊!一眼就可以判斷透視法和比例——卻靠陳面包過活!不過天才在成名之前,往往要經(jīng)過一番奮斗。   假如天才有兩千元銀行存款、一家面包店和一顆多情的心作為后盾,藝術(shù)和透視法將能達(dá)到多么輝煌的成就��!——但這只是白日夢罷了,瑪莎小姐。   一天,那個(gè)顧客又象平時(shí)那樣來了,把五分鎳幣往柜臺(tái)上一捆,買他的陳面包。瑪莎小姐去拿面包的當(dāng)兒,外面響起一陣嘈雜的喇叭聲和警鐘聲,一輛救火車隆隆駛過。   顧客跑到門口去張望,遇到這種情況,誰都會(huì)這樣做的。瑪莎小姐突然靈機(jī)一動(dòng),抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)。   柜臺(tái)后面最低的一格架子里放著一磅新鮮黃油,送牛奶的人拿來還不到十分鐘�,斏〗阌们忻姘牡蹲影褍蓚€(gè)陳面包都拉了一條深深的口子,各塞進(jìn)一大片黃油,再把面包按緊。   顧客再進(jìn)來時(shí),她已經(jīng)把面包用紙包好了。   顧客走了,瑪莎小姐的心如同千萬只小兔向不同的方向跳。她突然閃出一念,剛才是不是該告訴她?此時(shí),她的心頭不免有點(diǎn)著慌。是不是太大膽了呢?他會(huì)不高興嗎?絕對(duì)不會(huì)的。食物并不代表語言。黃油并不象征有失閨秀身份的冒失行為。想著,瑪莎小姐不禁微笑了,內(nèi)心的小兔們也平息了。前門上的鈴鐺惱人地響了。有人鬧鬧嚷嚷地走進(jìn)來。   一個(gè)是叼著煙斗的年輕人,她以前從沒見過;另一個(gè)就是她的藝術(shù)家。   他的臉漲得通紅,帽子推到后腦勺上,頭發(fā)揉得亂蓬蓬的。他捏緊拳頭,狠狠地朝瑪莎小姐搖晃。竟然向瑪莎小姐搖晃。   “你把我給毀啦�!彼碌溃乃{(lán)眼睛幾乎要在鏡片后面閃出火來�!白甙�,”年輕的同伴說,“你也罵夠啦�!彼涯莻€(gè)暴跳如雷的人拖到門外,自己又回來了。   “夫人,我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把這場吵鬧的原因告訴你,”他說,“那個(gè)人姓布盧姆伯格。他是建筑圖樣設(shè)計(jì)師。我和他在一個(gè)事務(wù)所里工作。   “他在繪制一份新市政廳的平面圖,辛辛苦苦地干了王個(gè)月。他昨天剛上完墨,上好墨之后,就用陳面包擦去鉛筆印。陳面包比橡皮好得多。   “布盧姆伯格一向在你這里買面包�?山裉�,里面的黃油可不——嗯,布盧姆伯格的圖樣成了廢紙.只能裁開來包三明治啦�!� 瑪莎小姐癱倒在柜臺(tái)上,半天沒有說話。11、小說的開頭和中間都提到了“兩千元銀行存款、一家面包店和一顆多情的心③。傷心秦漢,生民涂炭,讀書人一聲長嘆�!咀ⅰ� ①金谷名園:西晉富豪石崇在洛陽建金谷園以行樂。②隋堤古柳:隋煬帝開通濟(jì)渠,沿河筑堤種柳,稱為“隋堤”,即今江蘇以北的運(yùn)河堤。纜龍舟:指隋煬帝沿運(yùn)河南巡江都(今揚(yáng)州市)事。③將軍空老玉門關(guān):指班超投筆從戎的故事。21.兩首曲語言比較凝練,具有高度的概括性,發(fā)無限感慨于不發(fā)感慨中代表了張可久散曲的特色后者體現(xiàn)了曲野的本色精神。(11.3)?D(A、災(zāi)yāng 怏怏不樂yàng, Bjūn 皈依佛門guī,Cjū 前jù)魯迅是現(xiàn)代中國最有力的批判者,正是他的吶喊,喚醒了無數(shù)沉睡的國人;巴爾扎克是法國19世紀(jì)最杰出的批判者,正是他的抨擊,深刻揭露了資本主義上流社會(huì)的種種丑惡。.8. C。(A說的是“科學(xué)”的意義并非“科學(xué)的非科學(xué)功能”的意義。B說的是“科學(xué)可以具有非科學(xué)領(lǐng)域的功能”。?D說的是歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的意義。).9. B。 (“并不常常帶來直接的物質(zhì)利益”而不是“并不常常帶來物質(zhì)利益”)10. 科學(xué)的非科學(xué)功能(2分)更為深刻地影響著人類社會(huì)的發(fā)展(1分)。超字酌情扣一到二分。11.開頭:生動(dòng)形象地概括了主人公瑪莎小姐多情和虛榮的性格特征,為下文她愛慕設(shè)計(jì)師的情節(jié)作鋪墊。中間:承上啟下,承接上文她對(duì)設(shè)計(jì)師產(chǎn)生愛慕之情,開啟下文在面包里加黃油來幫助設(shè)計(jì)師的情節(jié)。12.(1)“著慌”體現(xiàn)了她不知道自己的行為是否恰當(dāng)以及對(duì)“藝術(shù)家”的愛慕和多情;(2)“微笑”表明瑪莎對(duì)自己暗中幫助對(duì)方感到滿意,沉浸在愛慕的甜蜜中,有幸福感。(答對(duì)一點(diǎn)僅給1分)13.突出細(xì)節(jié),暗示這幅畫缺少內(nèi)涵、廉價(jià),瑪莎不懂藝術(shù);突出瑪莎的心理,體現(xiàn)了瑪莎對(duì)“藝術(shù)家”的好感和性格上的矯情(或者故作矜持)。.14.(1)小說中的情節(jié)圍繞面包展開,小說中的人物之間的矛盾沖突也因?yàn)槊姘�,以此為題,點(diǎn)出了小說內(nèi)容的關(guān)鍵所在;(2)“面包”前冠以“女巫的”這一定語,體現(xiàn)了瑪莎就像女巫一樣,對(duì)“藝術(shù)家”的生活起到了不可思議的作用;(3)這個(gè)標(biāo)題形象生動(dòng),有懸念,更加吸引讀者。(答對(duì)一點(diǎn)僅給1分,答對(duì)兩點(diǎn)給3分。)15.示例一:同情。(1)從情感上來看:她一心幫助一位看似貧窮的“藝術(shù)家”,敢于用行動(dòng)去表達(dá)自己的愛慕之心;(2)從喜好上來看:她向往藝術(shù),雖然鑒賞能力有限而購得一幅并不高明的畫;(3)從行為上來看:她細(xì)心,對(duì)人表達(dá)感情含蓄體貼,只是命運(yùn)收到了無法預(yù)見的力量的支配。所以是令人同情的。(答對(duì)一點(diǎn)僅給1分,答對(duì)兩點(diǎn)給3分。)示例二:厭嫌。(1)她做事冒失,雖然是出于好心,卻總是從自己的主觀臆斷出發(fā),不和別人溝通,從而鬧出誤會(huì),讓人厭嫌;(2)她愛好藝術(shù),是出于向?qū)Ψ绞竞玫目紤],顯得做作;(3)她常常向人談起她的存 浙江省溫州中學(xué)2014屆高三3月月考語文試題
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