高三學生的十大困惑城市學生心理問題比農(nóng)村學生多，一類和二類校學生的心理健康狀況比普通學校的學生差，隨著6月高考的臨近，高三學生的生活與學習也就更加忙碌與緊張，隨之而來的，在學生的心理、生活及學習中必然會出現(xiàn)一些問題，對這些問題解決與處理的好壞將直接影響到孩子的學習與情緒。因此，這些問題自然也就成為學校、家長、學生本人所關心的“熱門話題”。
1經(jīng)常失眠怎么辦?
晶晶是重點中學學生，自從上了高三就開始患一種奇怪的“病情”：做作業(yè)的時候想睡覺，可一躺到床上卻老是睡不著，腦子滿是沒有做完的作業(yè)，即使作業(yè)做完了，腦袋里還是要胡思亂想，經(jīng)常要兩三點才好不容易入睡，睡覺也睡得不踏實，老是做夢，夜里也經(jīng)常醒來。長此以往，晶晶不像別的同學有精力早讀，成天迷迷糊糊的，上課的時候也是無精打采。晶晶懷疑自己得了神經(jīng)衰弱。
解答：晶晶的失眠是由于她過分關注自己的睡眠，拼命想擺脫失眠帶來的不適，從而產(chǎn)生了繼發(fā)性的焦慮，這樣不僅不會消除癥狀反而會使癥狀惡化，對于出現(xiàn)的失眠癥狀，只有接受，不回避它，順其自然。睡不著時不強迫自己睡覺，起來看書，想睡覺時再上床睡。其次，放低對自己的要求，不強求事事都做得完美，允許把事情放到第二天再做;睡前不做繁重的腦力勞動，可看看書報，聽聽音樂，保持心情的寧靜。同時，要養(yǎng)成有規(guī)律的作息習慣，即使睡不著也要堅持早起，加強體育鍛煉，勇于自信，不要以睡不著為借口逃避自己該做的事，像正常人那樣生活學習，為所當為。
1學習時完全學不進去？
從高二下學期開始，小宇就有了許多雜念。做作業(yè)時，頭腦會重復出現(xiàn)一些數(shù)字和符號，比如 “34”、“7”……這些數(shù)字和符號就像幽靈一樣，侵入他的大腦，干擾他做作業(yè)，使他學習的效率大打折扣。上課時，這些可惡的“幽靈”又出現(xiàn)了，比如 “1+1為什么會等于二”、“I的平方為什么等于-1”、“1+3為什么等于4”，小宇完全不能聚精會神聽講。他想方設法要排除雜念，可是一點效果也沒有，結(jié)果雜念越多，讓小宇窮于應付，成績直線下降。
解答：為什么小宇高二時會出現(xiàn)雜念呢？因為從那時以來，他都不斷在制定趕超別人的計劃，高三了又制定考大學的計劃。雜念的出現(xiàn)是給他一個暗示：有太多壓力，學習太累了……要消除雜念帶給小宇的影響，要做的只有一個———順其自然，不去管它們，讓他們自生自滅。如果我們被雜念所困不能繼續(xù)學習時，何妨小憩一會，放下手中的作業(yè)，去做做我們以前常做的一些事情。為所當為，做該做的事，就是把目光放在當下，努力把現(xiàn)在的事做好，而不管心情如何，雜念幾多。
1學習時有惰性怎么辦？
“我很想努力學習，但一拿起書本就煩，學不進去；不看書更煩，覺得虛度了光陰，對不起父母也對不起自己�！毙∠f，以前念初中時有父母老師督促，而且有考高中這樣的壓力，學得還可以，不像現(xiàn)在到了高中，老師比以前少管了，如今上了高三也準備好好學習天天向上。但在頭腦中經(jīng)常有另一個‘我’和小溪做對，干擾他的學習，讓他產(chǎn)生惰性。該做的作業(yè)沒做完，該完成的任務沒完成，心里也因為矛盾感到很痛苦。
解答：很多同學是為了老師、家長甚至考試學習。這類同學一旦父母不管或少管了，老師管得松了，學習的動力沒有了，就會偷懶不愿意再學習了。所以，要想找到學習的動力就需要時常給發(fā)動機“上上油”，要注意勞逸結(jié)合。在該玩的時候玩，在該學的時候?qū)W。學習沒有動力，會導致在學習的過程中沒有緊迫感，造成對學習的惰性。建議小溪每天擬定階梯式的短期目標：了解今天有什么任務需要完成；設定計劃；決定實現(xiàn)目標的時間；完成目標。
1每逢大考就緊張怎么辦？
晨靜，重點中學高三學生，平時學習成績很好，思路敏捷，每次小測在班上都是名列前茅，但一到大考，平時會做的題目不知怎么做，或者答題漏洞百出，經(jīng)常看錯題目，算錯答案。有時一題做出來了，一直懷疑自己的答案是否正確，老是想檢查，結(jié)果把時間大部分用在前面的填空題和選擇題上了，到了后面的大題卻沒有時間去做。她感到十分著急，但是又找不到原因，為此極度苦惱。
解答：晨靜的考試焦慮有多方面的原因，主要有二個：一是她對考試的結(jié)果具有強烈的期望值，一心希望自己在考試中取得好成績；二是由于老師和父母的不恰當暗示，每逢大考前，父母總是會向她強調(diào)：這次考試不要急，慢慢來，考不好了也不要緊，但父母的話無形中增加了晨靜的緊張情緒。因此，要幫助她分析自己的優(yōu)點，重新樹立對考試的信心。讓她認識到高期望無助于在大考中正常發(fā)揮水平，要學會在考前把自己的情緒調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。對于父母的關心，接受他們的好意，但對他們不恰當?shù)年P注，可以不放在心上。同時，還要掌握一些應對重大考試的基本技能和技巧，再次面對考試時能從容應付。
1達不到理想目標怎么辦？
“高一、高二時我的學習成績還不錯，在年段里排在前二十名以內(nèi)。而且我的英語不錯，我的理想是做一名律師，因此我想報考
復旦大學法律系。為了達到我的目標，我要求自己上高三后，第一次月考在年段十名以內(nèi)，結(jié)果我達到了目標，當時我的狀態(tài)很好，好像想做什么就可以做到;第二次月考，我在年段排名第五;但到了第三次月考，我將目標定為年段前三名，想不到我的狀態(tài)卻從此變差了，時好時壞，再也沒有進過年段前十名，我感到很郁悶�！崩畹ふf，最近這段時間，每當學習不順的時候，她就不由自主地產(chǎn)生怕死的想法，而且這種感覺越來越強烈，讓她覺得很恐懼。
解答：表面上看，李丹對死亡恐懼，其實是對現(xiàn)實的恐懼，是對學習的恐懼。在人生的道路上，找到適合自己的目標非常重要。人的能力是有限的，不可能永遠都超越別人，即使有能力超越，也有個過程。要相信自己的能力，一步一個腳印，你將離你的目標越來越近。即使達不到，我們也努力過，就不必后悔。
1害怕上學怎么辦？
兒子初中就讀于一所普通中學，性格比較內(nèi)向但成績非常好，一直是年段第一名;中考考上了本市最好的一所重點高中。誰知進了重點高中后，由于競爭激烈、高手如云，兒子的學習成績竟然越來越差，高二下學期大多數(shù)科目都在二三十分徘徊。高三開學沒多久就中途不愿意上學了，一直呆在家里休學。真是無計可施……
解答：雖然這位學生已經(jīng)高三了，但他還是用兒童的思維來處理他面臨的問題，初中時因為學習成績好受到老師的重視，就如同一個被老師寵壞的孩子，上了高中一旦沒有得到別人的寵愛，就開始用孩子耍賴的方式來逃避責任，拒絕上學就是一個很好的證明。建議可以加強預習和補課，盡量開導他正確看待成績，但是這種心態(tài)并不是短期內(nèi)就能改變的，需要本人鍥而不舍的努力。另外，也可以嘗試轉(zhuǎn)學到一所普通中學去。
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