“家長(zhǎng)”只比學(xué)生大十幾歲
王莎莎教的是物理班，學(xué)生高考就在本校，但她這幾天還是每天早上8點(diǎn)就來(lái)學(xué)校送考�？吹綄W(xué)生，她會(huì)說(shuō)聲“加油”、“好好考”，不敢多說(shuō)什么，怕給學(xué)生增加心理負(fù)擔(dān)。
端午節(jié)休息那幾天，她一直就在猶豫要不要給學(xué)生打電話或發(fā)短信再叮囑幾句，但又怕會(huì)無(wú)端給學(xué)生增加心理壓力。高考前夜，她斟酌再三還是給每個(gè)學(xué)生發(fā)去短信：明天早點(diǎn)到考場(chǎng)熟悉環(huán)境，下雨要帶好雨傘，晚上早點(diǎn)休息……她希望這些婆婆媽媽的溫馨提醒能舒緩一下學(xué)生的緊張情緒。
高三最后階段，不少考生顯示出疲憊和焦慮。王莎莎特別設(shè)計(jì)了一堂“模擬高考”的主題班會(huì)，讓學(xué)生假設(shè)高考當(dāng)天會(huì)發(fā)生什么意外，怎么處理。王莎莎讓學(xué)生盡量把事情想周全，把疑惑說(shuō)出來(lái)。她還把教室布置成高考考場(chǎng)，讓學(xué)生坐進(jìn)去體驗(yàn)一把�！鞍涯芟氲降亩枷氲搅�，這幾天學(xué)生進(jìn)考場(chǎng)就很淡定�！蓖跎f(shuō)。其實(shí)王莎莎只比她的學(xué)生大十幾歲，但在這個(gè)時(shí)候，她必須承擔(dān)起“家長(zhǎng)”的角色，和學(xué)生共同度過(guò)這個(gè)人生關(guān)口。
除了考生，王莎莎還要安撫家長(zhǎng)�？荚嚨谝惶焱砩暇陀屑议L(zhǎng)打來(lái)電話，說(shuō)孩子回家都沒(méi)和他們交流。王莎莎連忙安慰這位著急的媽媽�？荚嚱Y(jié)束王莎莎剛好和她兒子交流過(guò)，感覺(jué)孩子情緒蠻好的，倒是家長(zhǎng)想得太多，她叮囑家長(zhǎng)不要把緊張情緒傳染給孩子。
一整年沒(méi)好好陪兒子
高三這一年不僅學(xué)生辛苦，老師也承受著很大的壓力。王莎莎每天早晨7:30到校組織學(xué)生早自習(xí)，一直馬不停蹄忙到下午5點(diǎn)多才能歇息。周三從上午7:30到中午11:35要上整整一上午的課，周四下午12:45進(jìn)教室，到17:00才下課。對(duì)王莎莎來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)半天是她高三生活中最恐怖的記憶。每周20節(jié)課的高強(qiáng)度教學(xué)，讓她患上了難纏的咽喉炎。
王莎莎有個(gè)三歲的兒子，在幼兒園上小班。這高三一整年她都沒(méi)有好好陪兒子玩過(guò)。每天早晨出門，孩子都還沒(méi)醒，回家又要忙著批改試卷，準(zhǔn)備第二天的教學(xué)，和孩子也就飯后半小時(shí)的交流時(shí)間。白天在學(xué)校上了一天課，回家都累得不想說(shuō)話了。
想到分離心里舍不得
“雖然有艱辛，有煩惱，但想到馬上就要和這些朝夕相處的孩子們說(shuō)再見(jiàn)，心里又很舍不得�！痹谕跎劾铮�90后學(xué)生都很有個(gè)性，時(shí)常會(huì)和家長(zhǎng)、老師鬧些矛盾，但現(xiàn)在回想起來(lái)，這些學(xué)生其實(shí)都很可愛(ài)。王莎莎與學(xué)生的相處之道是要有包容心，要會(huì)換位思考。
5月24日，高三開(kāi)始放假，王莎莎也就不需要早晨七點(diǎn)多就到學(xué)校，終于有機(jī)會(huì)可以送兒子上幼兒園了。坐車上班的路上，她會(huì)不由自主地回想起這三年來(lái)與學(xué)生們相處的一個(gè)個(gè)溫暖感人的片段。
放假前的畢業(yè)典禮上，王莎莎回憶起三年來(lái)與學(xué)生相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，竟然有些哽咽。她希望學(xué)生們高考能取得好成績(jī)，將來(lái)無(wú)論走到哪里，都要記得自己曾是盧高的學(xué)生。很多學(xué)生當(dāng)場(chǎng)落下了眼淚。
這幾天，老師們其實(shí)已經(jīng)沒(méi)有什么任務(wù)了，但王莎莎仍然放心不下，她要等學(xué)生今天考完最后一門，才敢放松一下，和同事約好去看《加勒比海盜》�！罢嬲獜氐追潘煽赡芤葘W(xué)生們分?jǐn)?shù)下來(lái)，拿到錄取通知書�！蓖跎F(xiàn)在最大的愿望不是能陪兒子到海邊玩，而是希望她的學(xué)生都能進(jìn)入滿意的學(xué)校。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaosan/267958.html
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