基礎(chǔ)情況心中有數(shù)

　　考試對(duì)于每個(gè)高三生而言都是再熟悉不過(guò)的“老朋友”�？荚嚦煽�(jī)有起伏也是非常正常的。月考結(jié)束后，考生要及時(shí)分析自己的單科分?jǐn)?shù)和總分?jǐn)?shù)以及單科名次和總分排名，目的是通過(guò)這些數(shù)據(jù)更清楚地了解開(kāi)學(xué)第一個(gè)月自己在班級(jí)和年級(jí)所處的具體位置。高三生可將月考成績(jī)與上學(xué)期期末考試相比較，分析自己的成績(jī)和名次的變化。

　　取得好成績(jī)的考生切忌沾沾自喜，成績(jī)不理想的考生也無(wú)需自怨自艾。一次考試所涉及的考點(diǎn)和題目終歸是有局限的，根據(jù)考試結(jié)果判斷自身備考狀態(tài)是否良好更加重要。

　　北京市第二中學(xué)分校心理教師魏興說(shuō)，不論考試結(jié)果如何，考生都要仔細(xì)分析原因。如果成績(jī)有提升，要分析是因?yàn)榭?a href='http://www.simonabridal.com/shiti/' target='_blank'>試題型恰巧適合自己，或是自己近期學(xué)習(xí)刻苦、方法對(duì)路，還是有一部分考題恰巧是考前剛剛突擊練習(xí)過(guò)的?如果自己已經(jīng)下了非常大的功夫，成績(jī)依舊原地踏步，就要注意調(diào)整學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。倘若成績(jī)下滑，更要及時(shí)分析原因，看看究竟是外因?qū)е碌那榫w波動(dòng)造成的臨場(chǎng)發(fā)揮失常、思想上的懈怠、馬虎，還是某科知識(shí)或?qū)W習(xí)方法沒(méi)有掌握牢固，存在知識(shí)點(diǎn)的盲區(qū)、漏洞。從分?jǐn)?shù)的表象背后梳理學(xué)習(xí)的得失，才能真正有所收獲。

　　

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