高二生物必修三期末考試章節(jié)復(fù)習要點:動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三學習指導 來源: 高中學習網(wǎng)


對人類來說,生物太重要了,人們的生活處處離不開生物。以下是生物網(wǎng)為大家整理的高二生物必修三期末考試章節(jié)復(fù)習要點,希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題,加油,生物網(wǎng)一直陪伴您。

1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式:反射

神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):反射弧

反射。

感受器傳入神經(jīng)(有神經(jīng)節(jié))神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器(還包括肌肉和腺體)

神經(jīng)纖維上 雙向傳導 靜息時外正內(nèi)負

靜息電位 刺激 動作電位 電位差局部電流

2、興奮傳導

神經(jīng)元之間(突觸傳導) 單向傳導

突觸小泡(遞質(zhì)) 突觸前膜突觸間隙 突觸后膜(有受體)產(chǎn)生興奮或抑制

3、人體的神經(jīng)中樞:

下丘腦:體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞、生物的節(jié)律行為。

腦干:呼吸中樞。

小腦:維持身體平衡的作用。

大腦:調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞。

脊髓:調(diào)節(jié)機體活動的低級中樞。

4、大腦的高級功能:

除了對外界的感知及控制機體的反射活動外,還具有語言、學習、記憶、和思維等方面的高級功能。

大腦S區(qū)受損會得運動性失語癥:

患者可以看懂文字、聽懂別人說話、但自己不會講話。

5、激素調(diào)節(jié):

由內(nèi)分泌器官(或細胞)分泌的化學物質(zhì)進行調(diào)節(jié)。

激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,體液調(diào)節(jié)還有CO2的調(diào)節(jié)。

6、人體正常血糖濃度:0.81.2g/L

低血糖癥:低于0.8 g/L

高血糖癥、嚴重時出現(xiàn)糖尿。焊哂1.2 g/L

7、人體血糖的三個來源:

食物、肝糖原的分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

三個去處:

氧化分解、合成肝糖原肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪蛋白質(zhì)等

8、血糖平衡的調(diào)節(jié)

血糖濃度升高

胰島素 胰高血糖素

(胰島B細胞分泌) (胰島A細胞分泌)

血糖濃度降低

9、體溫調(diào)節(jié)

寒冷刺激 下丘腦 促甲狀腺激素釋放激素 垂體促甲狀腺激素

甲狀腺 甲狀腺激素 促進細胞的新陳代謝

甲狀腺激素分泌過多又會反過來抑制下丘腦和垂體的作用,這就是反饋調(diào)節(jié)。

人體寒冷時機體也會發(fā)生變化;全身發(fā)抖(骨骼肌手縮)、起雞皮疙的(毛細血管收縮)。

10、激素調(diào)節(jié)的特點:

微量和高效、通過體液運輸(人體各個部位)、作用于靶器官或靶細胞。

11、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別

比較項目 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)

作用途徑 反射弧 體液運輸

反應(yīng)速度 迅速 較緩慢

作用范圍 準確、比較局限 較廣泛

作用時間 短暫 比較長

12、水鹽平衡調(diào)節(jié)

飲水不足

失水過多

食物過咸

細胞外液滲透壓升高

(-) (+) (-)

下丘腦中的滲透壓感受器

垂體

抗利尿激素

(+)

腎小管集合管重吸收水

(-)

尿量減少

13、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系:

①:不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

②:內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。

例如:甲狀腺激素成年人分泌過多:甲亢 過少;甲狀腺腫大(大脖子病)

嬰兒時期分泌過少:呆小癥

免疫器官(如:扁桃體、淋巴結(jié)等)

吞噬細胞

14、免疫系統(tǒng)的組成:

免疫細胞 T細胞(在胸腺中成熟)

淋巴細胞

B細胞(在骨髓中成熟)

免疫活性物質(zhì)(如 :抗體)

第一道防線:皮膚、粘膜等

非特異性免疫(先天免疫)

15、免疫第二道防線:

體液中殺菌物質(zhì)、吞噬細胞。

特異性免疫(獲得性免疫) 第三道防線:體液免疫和細胞免疫。

在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細胞。

16、免疫系統(tǒng)的功能:

防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能。

17、抗原:

能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)(如:細菌、病毒、人體中壞死、變異的細胞、組織)。

抗體:

專門抗擊抗原的蛋白質(zhì)。

18、免疫分為:

體液免疫(主要是B細胞起作用)、細胞免疫(主要是T細胞起作用)

19、體液免疫過程:(抗原沒有進入細胞)

記憶B細胞

抗原吞噬細胞T細胞B細胞漿細胞抗體

記憶B細胞的作用:

可以在抗原消失很長一段時間內(nèi)保持對這種抗原的記憶,當再接觸這種抗原時,能迅速增殖和分化,產(chǎn)生漿細胞從而產(chǎn)生抗體。

抗體與抗原結(jié)合產(chǎn)生細胞集團或沉淀,最后被吞噬細胞吞噬消化。

20、細胞免疫(抗原進入細胞)

記憶T細胞

侵入細胞的抗原T細胞效應(yīng)T細胞

效應(yīng)T細胞作用:使靶細胞裂解,抗原暴露,暴露的抗原會被吞噬細胞吞噬消化

過敏反應(yīng):再次接受過敏原

21、免疫失調(diào)引起的疾病

自身免疫疾。

風濕類風濕系統(tǒng)性紅斑狼瘡

免疫缺陷病 :

艾滋病、肺炎、氣管炎

22、過敏反應(yīng)的特點:

發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快;一般不會破壞組織細胞,也不會引起組織嚴重損傷;有明顯的個體差異和遺傳傾向。

最后,希望小編整理的高二生物必修三期末考試章節(jié)復(fù)習要點對您有所幫助,祝同學們學習進步。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaosan/467962.html

相關(guān)閱讀:高三物理一輪復(fù)習交變電流知識點詳解