“語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動”，能力層級為E級。主要考查學生用詞是否準確，語言是否簡約、合乎語境、得體恰當，語脈是否貫通，主題是否明確，語句是否有文采等能力。

　�、兕}型明確，主觀題和客觀題互現(xiàn)�？疾椤斑B貫”多采用選擇題，其他采用主觀題。如2011年采用選擇題的有北京、遼寧、廣東、課標全國卷，2012年在此基礎上繼續(xù)擴大,高中化學，增加了福建卷、全國卷、湖南卷等。

　　②考查方式靈活。既可以綜合考查，又可以單項考查，也可以幾項結(jié)合考查，還可以結(jié)合語段壓縮、圖文轉(zhuǎn)換、宣傳語、公益廣告、新聞評論和啟事等多種形式進行綜合性考查。如2012年四川、安徽、廣東卷，2011年山東、天津、福建、安徽卷。

　�、劭疾橹攸c明確�！斑B貫”“得體”是考查的核心和重點，“連貫”多考查語句的銜接，“得體”多以主觀表述題為主，體現(xiàn)日常實用的特點。重點考查“得體”，如2012年安徽、湖南、山東、重慶卷等。

　�、苷Z言材料、背景環(huán)境多選用貼近現(xiàn)實和時代生活、貼近考生實際的鮮活材料，具有較強的針對性和實用性。如2012年的天津、安徽、全國卷，2011年的廣東、江蘇、天津、浙江卷等。

　　真題體驗

　　1．[2012?課標全國卷] 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)(　　)

　　在我國古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。________，________。______。________，________。________。

　�、僮钤绲挠涊d見于《詩經(jīng)》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆

　　②用葫蘆作容器是先民們認識自然、利用自然的結(jié)果

　　③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實

　�、芎J成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當容器使用

　　⑤它大多呈啞鈴狀，上面小下面大

　�、尬覈鴦趧尤嗣袷褂煤J盛物的歷史非常悠久

　　A．⑥②③⑤④①

　　B．⑥①④②③⑤

　　C．⑤③④①⑥②

　　D．③⑤④⑥①②

　　[解析]答案及解析參見本專題“現(xiàn)場指導”。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaosan/61308.html

相關閱讀：介詞behind 的用法總結(jié)

閻楀牊娼堟竟鐗堟閿涙碍婀伴弬鍥у敶鐎瑰湱鏁辨禍鎺曚粓缂冩垹鏁ら幋鐤殰閸欐垼纭€閻氼噯绱濈拠銉︽瀮鐟欏倻鍋ｆ禒鍛敩鐞涖劋缍旈懓鍛拱娴滄亽鈧倹婀扮粩娆庣矌閹绘劒绶垫穱鈩冧紖鐎涙ê鍋嶇粚娲？閺堝秴濮熼敍灞肩瑝閹枫儲婀侀幍鈧張澶嬫綀閿涘奔绗夐幍鎸庡閻╃ǹ鍙у▔鏇炵伐鐠愶絼鎹㈤妴鍌氼洤閸欐垹骞囬張顒傜彲閺堝绉圭€氬本濡辩悮顓濋暅閺夛拷/鏉╂繃纭舵潻婵婎潐閻ㄥ嫬鍞寸€圭櫢绱濈拠宄板絺闁線鍋栨禒鎯板殾 bjb@jiyifa.com 娑撶偓濮ら敍灞肩缂佸繑鐓＄€圭儑绱濋張顒傜彲鐏忓棛鐝涢崚璇插灩闂勩們鈧拷