北京市東城區(qū)（南片）2015-2016學(xué)年下學(xué)期高一期末考試語(yǔ)文試卷（總分：100分；時(shí)間：120分鐘）一、本大題共6小題，每小題2分，共12分。1. 下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是A. 謬種（niù） 乘涼（chéng） 悼念（dào） 畏葸不前（sī）B. 湮沒（yān） 臭跡（chòu） 汲�。╦í） 涸轍之鮒（hé）C. 弭謗（mǐ） 裊娜（nuó） 懵懂（měng） 溘然長(zhǎng)逝（kè）D. 蹙縮（cù） 執(zhí)拗（niù） 韶光（shào） 混混沌沌（hún）2. 下列各組詞語(yǔ)中，字形全都正確的一項(xiàng)是A. 歆享 蔥籠 豁然開朗 義憤填贗B. 寒暄 ?石 急急可危 終南捷徑C. 撕打 杜撰 雕梁畫棟 責(zé)無旁代D. 幽僻 漫游 自鳴得意 開誠(chéng)布公3. 填入下面語(yǔ)段橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是這房間靠南的墻壁上，有一個(gè)小圓窗，直徑一尺左右。窗是圓的，卻______著一塊六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一個(gè)大孔隙，手可以______伸進(jìn)伸出。圓窗外面長(zhǎng)著常春藤，當(dāng)太陽(yáng)______過它繁密的枝葉，______到我房里來的時(shí)候，便有一片綠影。A. 嵌 隨便 透 照B. 嵌 隨意 照 透C. 鑲 隨意 透 照D. 鑲 隨便 照 透4. 下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A. 在與地震災(zāi)害的斗爭(zhēng)中，全體指戰(zhàn)員不怕危險(xiǎn)，奮力救人，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的高度肯定和贊揚(yáng)，面對(duì)震區(qū)人民的感謝，官兵們安之若素。B. 李明的老師是全國(guó)知名的計(jì)算機(jī)編程專家，在老師的指導(dǎo)下，李明獲得了區(qū)計(jì)算機(jī)編程比賽的一等獎(jiǎng)，真是青出于藍(lán)。C. 聽到我嘲笑同桌語(yǔ)文成績(jī)不及格，老師批評(píng)我說：“你真是五十步笑百步，說他成績(jī)差，你和他的成績(jī)只不過相差一兩分而已啊!”D. 葉圣陶先生說，蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。這次去蘇州游覽了幾個(gè)園林，果然覺得名正言順。5. 下面各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A. 為加大對(duì)高科技作弊的懲治力度，今年高考期間，本市將建立一個(gè)能夠覆蓋五環(huán)內(nèi)地區(qū)的固定監(jiān)測(cè)網(wǎng)，對(duì)作弊頻段實(shí)施干擾。B. 重新回到歐洲聯(lián)賽，貝克漢姆的曝光率大為增加，獲得冠軍后功成身退，留給了巴黎這座城市美好的回憶。C. 據(jù)報(bào)道，某古城的大批居民和文物保護(hù)單位遭到大規(guī)模拆遷，改變這種大拆大建式開發(fā)古城的做法已經(jīng)迫在眉睫。D. 全國(guó)云報(bào)紙技術(shù)應(yīng)用平臺(tái)將為媒體成員提供數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理和數(shù)據(jù)分析，為傳統(tǒng)紙媒提供最權(quán)威的數(shù)據(jù)支撐。6. 下列文學(xué)常識(shí)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是A. 王熙鳳——曹雪芹——《紅樓夢(mèng)》 B. 劉蘭芝——蕭統(tǒng)——《玉臺(tái)新詠》C. 琵琶女——白居易——《琵琶行》 D. 柳媽——魯迅——《祝�！范�、本大題共8小題，共19分。（一）閱讀下面的文言文段，完成7-11題。（每小題2分，共10分）其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡�！彼炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。于是余有嘆焉。______，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。______。有志與力，而又不隨以怠，______，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；______，其孰能譏之乎?此余之所得也。（節(jié)選自《游褒禪山記》）7. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A. 有怠而欲出者 �。盒傅. 不出，火且盡 且：將要C. 夫夷以近，則游者眾 夷：平坦D. 此余之所得也 得：心得8. 對(duì)下面各句中“其”字的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是①問其深，則其好游者不能窮也②既其出，則或咎其欲出者③而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也④其孰能譏之乎A. ①②相同，③④不同 B. ①③相同，②④相同C. ②③相同，①④不同 D. ①②③④各不相同9. 填入文中橫線處的語(yǔ)句，與原文完全一致的一項(xiàng)是A. 古人之觀于天地、山川、草木、鳥獸、蟲魚，往往有得B. 有志矣，不隨以止也，然而力不足者，亦不能至也C. 至于憂暗昏惑而無物以相之D. 盡吾志也而不能至者，可以無悔矣10. 下面各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，用法與例句相同的一項(xiàng)是例：而世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)A. 其下平曠，有泉側(cè)出 B. 問其深，則其好游者不能窮也C. 而其見愈奇 D. 火尚足以明也11. 對(duì)上面兩段文言語(yǔ)段的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A. 第一段，作者詳細(xì)地記述了自己游覽褒禪山前洞和后洞的情形，突出了它們迥然不同的環(huán)境特征。B. 第一段末，作者在懊悔自己未能盡游覽之樂的同時(shí)，也含蓄地表達(dá)了對(duì)“怠而欲出者”畏難怕苦思想的批評(píng)。C. 第二段由“于是余有嘆焉”一句承上啟下，強(qiáng)調(diào)了在“志”、“力”、“物”這三個(gè)成功條件中，“志”是最根本的。D. 作者運(yùn)用托物言志的手法，深刻揭示了對(duì)人生、事業(yè)的追求，也需要有堅(jiān)定的志向的道理。（二）閱讀下面的文言文段，完成12-14題。（12、13題各2分，14題5分，共9分）古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛�！眴韬�!師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!圣人無常師�？鬃訋熪白�、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子�？鬃釉唬喝诵�，則必有我?guī)�。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。（節(jié)選自《師說》）12. 下面各組句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意義相同的一組是14. 將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（2分）（2）彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。（3分）三、本大題共2小題，共6分。閱讀下面一首唐詩(shī)，完成15-16題。餞別王十一南游（唐）劉長(zhǎng)卿望君煙水闊，揮手淚沾巾。飛鳥沒何處，青山空向人。長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn)，落日五湖春①。誰見汀洲②上，相思愁白蘋③。注釋：①落日句：指王十一到南方后，當(dāng)可看到夕照下的五湖春色。五湖：這里指太湖。②汀洲：水中可居之地，這里指江岸。③白蘋：一種水草，花白色。15. 下列的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A. 第一聯(lián)，詩(shī)人通過“望”、“揮手”等動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了與友人惜別的情景。B. 第三聯(lián)，描繪了朋友遠(yuǎn)行而去，獨(dú)留詩(shī)人在落日的太湖邊惆悵的景象。C. 第四聯(lián)，寫詩(shī)人站在汀洲上不忍歸去，情景交融，表達(dá)了不盡的愁思。D. 全詩(shī)雖沒有“別離”二字，但詩(shī)人借眼前之景表達(dá)情思，有婉曲之妙。16. 本詩(shī)第二聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?結(jié)合詩(shī)句具體分析。（4分）四、本大題共1小題，共9分。17. 請(qǐng)?jiān)跈M線上填人原文語(yǔ)句。①三歲為婦，________。________，靡有朝矣。（《氓》）②________，池魚思故淵。開荒南野際，________。（《歸園田居》）③風(fēng)急天高猿嘯哀，________。________，不盡長(zhǎng)江滾滾來。（《登高》）④三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。________，________。（《蜀相》）⑤________，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，________。（《春夜喜雨》）⑥冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。________，________。（《琵琶行》）⑦_(dá)_______，不能十步；________，功在不舍。（《勸學(xué)》）⑧________，茂林修竹，________，映帶左右。（《蘭亭集序》）⑨寄蜉蝣于天地，________。________，羨長(zhǎng)江之無窮。（《赤壁賦》）五、本大題共3小題，共14分。閱讀下面的文章，完成18-20題。遍地蓮花王臣才（1）中國(guó)的蓮花，有了周敦頤一篇《愛蓮說》、朱自清一篇《荷塘月色》，便是寫到了極致。那蓮花“出污泥而不染”的品格、恬靜怡然的風(fēng)致，每每讀來，都讓人情動(dòng)于衷，心儀久久。（2）因?yàn)槲恼�，喜歡上了蓮花。這幾年南來北往，印象最深的，還數(shù)石城的蓮花。比之在園林池塘中看到的，那是完全不同的氣象、不同的感覺。（3）石城號(hào)稱中國(guó)最關(guān)白蓮之鄉(xiāng)，村村有蓮，戶戶種蓮。從橫貫全縣的琴江沿岸走過，坪壩上，溝汊間，看到的盡是一方方、一層層清香四溢、長(zhǎng)勢(shì)正好的蓮田。那繁星般斑斕的蓮朵，碧玉般瑩潤(rùn)的蓮葉，相接相擁，綿延百余里，像一匹無窮無盡的云錦鋪展開來，把一千多平方公里的地面打扮得富麗妖嬈，熠熠生輝。蓮田周邊，是林草蒼翠的山巒。山脊的上方，穹廬般覆蓋著遼遠(yuǎn)的白云藍(lán)天。聽不見機(jī)械的轟鳴擊打，見不到車來人往的擾攘。萬籟俱寂，潔凈無塵，俯仰之間，除了蓮花還是蓮花。置身在這樣的環(huán)境里，縱目騁懷，你會(huì)不由得想到，在這煙塵彌漫、噪聲盈耳的世界上，能有這樣一方寧?kù)o的山水，一處清爽的天地，真是人間幸事!（4）據(jù)蓮農(nóng)介紹，蓮花最喜陽(yáng)光，陽(yáng)光愈足，開的愈好。楊萬里說：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，看來是其來有自的。那陽(yáng)光下的百畝蓮田，鮮荷蓬勃，燦然怒放。放眼看去，大片的蓮花似無不同，靜心細(xì)品，則是風(fēng)情萬種，北京市東城區(qū)（南片）2015-2016學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaoyi/628673.html
相關(guān)閱讀：遼寧省葫蘆島市第一高級(jí)中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考