高一女生因害羞內向成績下滑怎么辦?目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高。而女生性格較為文靜、內向，心理承受能力較差，因此導致她們的學習興趣淡化，能力下降。因此，家長要多關心女生的思想和學習，經常同她們平等交談，了解其思想上、學習上存在的問題，幫助其分析原因，制定學習計劃，清除緊張心理，鼓勵她們“敢問”、“會問”，激發(fā)其學習興趣。

女生因害羞內向成績下滑案例：

小蕓，高一學生，家長因為近期孩子成績突然下滑，跟不上學習進步，補課和說教都對小蕓沒有效果的情況下，家人認為是孩子心理狀態(tài)發(fā)生了變化，故帶小蕓來到上海睿靈心理中心尋求專業(yè)的幫助。 據(jù)家長反映，孩子從初二開始出現(xiàn)做作業(yè)注意力不集中，脖子、手、嘴巴有時候會突然抽動一下，孩子也不知道是怎么回事。初中孩子平時成績比較好，但中考時卻沒有發(fā)揮好，對孩子打擊比較大。

小蕓從小性格內向，膽子小，敏感害羞，容易緊張。小學時，因為性格關系同學經常會有欺負她的情況。在學校和同學的交往很少，不敢發(fā)言不敢上臺，公開場合會緊張發(fā)抖。上初中后，跟同學的交往依然很少，成績很好，但同學都認為智商高，情商低。小蕓媽媽本身也是比較焦慮的人，對孩子關注很多，期望很高，所以孩子一有問題，媽媽就會很緊張擔心，給孩子很大壓力。高中以后，小蕓的學習壓力越來越大，小蕓卻開始找不到方向和目標，對學習很不積極，沒有主動性，作業(yè)經常完不成。

小蕓自己表示，現(xiàn)在自己有強迫動作，摸鼻子，吐舌頭，抓自己的身體，抻脖子。覺得父母對自己的教育很嚴厲，小時候要媽媽抱，媽媽經常拒絕，犯錯會把他關在門外，成績不好，媽媽也會罵他，經常讓他很緊張，對成績看的很重。在學校，感覺跟同學沒有辦法交流，說話他們經常聽不懂，同學都說他情商低。

成績下滑總結

由于高中學習生活與初中相比有差異，加上對新環(huán)境、新老師、新課程的不適應，部分新生產生焦慮等情況在所難免。每個學生在過渡期的表現(xiàn)也不一樣，有的體質變差而生病;有的煩躁、情緒波動大;有的則學習成績下滑，乃至產生厭學情緒。此時，家長要與老師積極配合，采取相應的方式，幫助學生盡快擺脫“困境”。

高一女生因害羞內向成績下滑解決方法

首先，學生應按照高中相應學習方法，變被動學習為主動學習。制定的學習目標和計劃要切合自己的實際情況，目標設置不能太高也不要太低。將每階段的學習目標分解到學習中的各個環(huán)節(jié)。

其次，學生要學會適應新環(huán)境和新的人際關系。課上課下主動與同學、老師溝通交流，并適當參加體育運動，可以擺脫新環(huán)境帶來的焦慮、緊張感。之于家長，最重要的是應主動與班主任溝通，了解孩子在校期間的心理變化。家長應采取傾聽、鼓勵等方法，客觀分析問題產生的原因，引導孩子順利擺脫焦慮情緒，切記不可批評或打罵。當孩子出現(xiàn)嚴重心理問題時，家長應帶孩子咨詢專業(yè)人士。

再次，家長要幫助孩子樹立自信。俗話說“好孩子是夸出來的”，對處于挫折中的孩子而言，家長的肯定與賞識尤為可貴。根據(jù)“多元智能理論”，每一個孩子都有自己的才華。家長要做的就是觀察識別孩子的長處。如果孩子的語文和英語學得很好，數(shù)理化非常差，家長就從她的文科下手，讓她保持自信，然后想辦法彌補理科的差距。因為與其讓孩子處處平庸，不如讓孩子有一個可以驕傲的地方。

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