屆高考物理試驗模擬題分類精選專題

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1.(9分)(河北正定中學月考)為了探究水流射程與排水孔高度的關系，某研究性學習小組設計了如圖所示的實驗裝置。取一只較高的塑料瓶,在側壁的母線上鉆一排小孔，保持小孔的間距相等，在每個小孔中緊插一段圓珠筆芯的塑料管，作為排水管。再剪若干小段軟塑料管，將其一頭加熱軟化封閉起來，作為排水管的套帽。任意打開其中某一小孔，讓水流出，測得此時該水流的射程s和其對應排水孔到底面的高度為h，每次實驗保持液面的高度均為H。利用描點法就可畫出s-h的圖象。

(1)請你根據(jù)理論分析寫出s與h的關系式___________________(已知排水孔噴出水流的速度v與排水孔到地面的高度h的關系為v2=g(H-h))。

(2)在圖乙中定性畫出s-h圖象

(3)水孔高度h為多少時水流射程最大?__________(以圖中字母表示)。

畫出s-h圖象如圖所示。

由s=可知：當(H-h)=h，即h=H/2時，射程s最大，最大射程s=h。

2.(6分)(山東省諸城一中月考)圖甲為探究求合力的方法的實驗裝置.

(1)下列說法中正確的是________

A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置不能變化

B.彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下

C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程

D. 為減小測量誤差，F(xiàn)1、F2方向間夾角應為90

(2)彈簧測力計的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為______________N

3(河南信陽第一次調(diào)研)圖示為驗證小球做自由落體運動時機械能守恒的裝置圖，圖中O為釋放小球的初始位置，A、B、C、D為固定速度傳感器的位置，A、B、C、D、O在同一豎直線上。

(1) g，則要完成實驗，還需要測量的物理量是

A. 小球的質(zhì)量m

B. 小球下落到每一個速度傳感器時的速度v

C.小球下落到每一個速度傳感器時的高度h

D.小球自初始位置至下落到每一個速度傳感器時所用時間t

(2) v2h圖象，由圖象算出其斜率k，當k= 時，可以認為小球在下落過程中機械能守恒。

(3) 。

4.Ⅰ(6分)(安徽師大附中第一次模擬)某同學利用螺旋測微器測量一金屬板的厚度。該螺旋測微器校零時的示數(shù)如圖(a)所示，測量金屬板厚度時的示數(shù)如圖(b)所示。圖(a)所示讀數(shù)為_________mm，圖(b)所示讀數(shù)為_________mm，所測金屬板的厚度為_________mm。

Ⅱ(6分)(安徽師大附中第一次模擬)利用打點計時器和如圖所示的其他器材可以開展多項實驗探究，其主要步驟如下：

a、按裝置安裝好器材并連好電路.

b、接通電源，釋放紙帶，讓重錘由靜止開始自由下落.

c、關閉電源，取出紙帶, 更換紙帶重復步驟b，打出幾條紙帶.

d、選擇一條符合實驗要求的紙帶，數(shù)據(jù)如下圖所示(相鄰計數(shù)點的時間為T)，進行數(shù)據(jù)處理:

(1)若是探究重力做功和物體動能變化的關系.需求出重錘運動到各計數(shù)點的瞬時速度，試表示在D點時重錘運動的瞬時速度VD= .

(2)若是測量重力加速度g. 為減少實驗的偶然誤差，采用逐差法處理數(shù)據(jù)，則加速度大小可以表示為g = .

(3)若求出的加速度值比當?shù)毓J的重力加速度值g小且差距較大，說明實驗過程存在較大的阻力，若要測出阻力的大小，則還需測量的物理量是 .

5.(上海市徐匯區(qū)期中)如圖所示，一農(nóng)用水泵裝在離地面一定高度處，其出水管是水平的，現(xiàn)僅有一鋼卷尺，請你粗略地測出水流出管口的速度大小和從管口到地面之間在空中水柱的質(zhì)量(已知水的密度為，重力加速度為g)：

(1)除了已測出的水管內(nèi)徑L外，你需要測量的物理量是(寫出物理量名稱和對應的字母)：

______________________________________________;

(2)水流出管口的速度表達式為______________;(請用已知量和待測量的符號表示)

(3)空中水的質(zhì)量的表達式為____________。(請用已知量和待測量的符號表示)

6.(上海市徐匯區(qū)期中)某學習小組用如圖(a)所示裝置驗證加速度與力的關系。小車通過細繩與鉤碼相連，固定在小車上的擋光片寬度為d，光電門傳感器固定在軌道上，為平衡摩擦力，他們將軌道調(diào)整為左高右低，如圖中所示。實驗時，將小車從某一位置由靜止釋放，通過光電門測出擋光片的擋光時間t，將鉤碼的重力視為小車受到的拉力F。改變F，再次將小車從同一位置由靜止釋放，重復實驗，測得多組t和F。他們在F坐標系中，通過Excel作圖，得到如圖(b)所示的點。

(1)請在圖(b)中繪出F的關系圖像

(2)(多選)下列關于該圖像斜率的說法中正確的是( )

(A)斜率的大小與小車的質(zhì)量有關(B)斜率的大小與鉤碼的質(zhì)量有關

(C)斜率的大小與小車釋放的位置有關(D)斜率的大小與擋光片的寬度d有關

(3)(單選)該圖像在橫軸上有一段截距，為使圖像過坐標原點，下列措施中有效的是( )

(A)適當增大斜面左端的高度(B)適當減小斜面左端的高度

(C)將斜面調(diào)整為水平(D)將斜面調(diào)整為左低右高

7(湖北省孝感市第一次檢測)某同學利用如圖所示的裝置探究小車的加速度與所受合外力的關系，具體實驗步驟如下：

按照圖示安裝好實驗裝置，掛上沙桶(含少量沙子)。

調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車沿長木板向下運動，且通過兩個光電門的時間相等。

取下細繩和沙桶，測量沙子和桶的質(zhì)量m，并記下。

保持長木板的傾角不變，不掛沙桶，將小車置于靠近滑輪的位置，靜止釋放小車，記錄小車先后通過光電門甲和乙時顯示的時間。

重新掛上細繩和沙桶，改變沙桶中沙子的質(zhì)量，重復BD步驟。

(1)若沙桶和沙子的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M，重力加速度為g，則步驟D中小車加速下滑時所受合力大小為 。(忽略空氣阻力)

(2)用游標卡尺測得遮光片寬度d= mm。

(3)若遮光片的寬度為d，光電門甲、乙之間的距離為l，顯示的時間分別為t1、t2，則小車的加速度a= 。

(4)有關本實驗的說法正確的是 。

A.沙桶和沙子的總質(zhì)量必須遠遠小于小車的質(zhì)量

B.小車的質(zhì)量必須遠遠小于沙桶和沙子的總質(zhì)量

C.平衡摩擦力時要取下細繩和沙桶

D.平衡摩擦力時不能取下細繩和沙桶

8 (江蘇省啟東中學月考)某同學利用如圖丙所示的氣墊導軌裝置驗證系統(tǒng)機械能守恒定律.在氣墊導軌上安裝了兩光電門1、2，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過輕質(zhì)定滑輪與鉤碼相連.

① 實驗時要調(diào)整氣墊導軌水平.不掛鉤碼和細線，接通氣源，如果滑塊________，則表示氣墊導軌調(diào)整至水平狀態(tài).

② 不掛鉤碼和細線，接通氣源，滑塊從軌道右端向左運動的過程中，發(fā)現(xiàn)滑塊通過光電門1的時間小于通過光電門2的時間.實施下列措施能夠讓導軌水平的是________

A.調(diào)節(jié)P使軌道左端升高一些

B調(diào)節(jié)Q使軌道右端降低一些

C遮光條的寬度應適當大一些

D滑塊的質(zhì)量增大一些

E氣源的供氣量增大一些

③ 實驗時，測出光電門1、2間的距離L，遮光條的寬度d，滑塊和遮光條的總質(zhì)量M，鉤碼質(zhì)量m.由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門1、2的時間t1、t2，則系統(tǒng)機械能守恒成立的表達式是__________________. ① 能在氣墊導軌上靜止或做勻速運動或滑塊經(jīng)兩個光電門的時間相等(2分)

② AB(2分) ③ mgL=(m+M)- (m+M)(2分)

總之，在倒計時的百天里，考生只要在全面復習的基礎上，抓住重點、難點、易錯點，各個擊破，夯實基礎，規(guī)范答題，一定會穩(wěn)中求進，在高考中取得優(yōu)異的成績。物理網(wǎng)高考頻道為大家整理屆高考物理試驗模擬題分類精選專題

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaozhong/1101119.html

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