市教育考試院透露說，座談會上專家們普遍表示，今年數(shù)學試卷，考查學生數(shù)學素養(yǎng)及應用能力成為試卷的亮點。
楊家政表示，此次高考數(shù)學卷的試卷結(jié)構(gòu)合理，不偏不怪，不僅注重數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，也注重數(shù)學思維能力、探究能力的考查，還注重數(shù)學綜合素養(yǎng)的考查。
林磊表示，部分題目注重應用能力考查，如與時俱進地把數(shù)學與共享單車等聯(lián)系起來，題目背景設(shè)計體現(xiàn)時代感，與互聯(lián)網(wǎng)+、共享經(jīng)濟等相呼應，既反映社會熱點，也體現(xiàn)出數(shù)學的應用性。在題目設(shè)計上，既注重考查學生的基本知識和基本技能，同時也注重考查學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力，分析問題與解決問題的能力，數(shù)學探究與創(chuàng)新能力。
張千明表示，從數(shù)學卷的試題來看，除了注重考查學生的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力外，也注重對數(shù)學閱讀能力、圖形語言、符號語言的相互轉(zhuǎn)化能力、邏輯推理能力等方面的考量。
趙傳義表示，試卷真正考慮到了文理兼顧�；A(chǔ)題起點低、入口寬；中檔題立意新、方法活，滿足不同類型高校人才選拔需求； 壓軸題思維品質(zhì)要求高，數(shù)學素養(yǎng)味道濃。
尹德好表示，整卷充分考慮到思維分層和能力分層，適合不同思維能力水平的學生。填空題、選擇題、解答題都延續(xù)了能力從低到高的設(shè)計理念，前面的題容易入手，后面的題能力要求逐漸提高，對不同思維水平的學生有很好的區(qū)分效果。
來源：新浪新聞
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaozhong/1198192.html
相關(guān)閱讀：數(shù)學教學中要重視學法指導