【摘要】對(duì)高三生而言，應(yīng)及時(shí)了解、掌握高考備考知識(shí)，只有這樣，才能提前做好準(zhǔn)備。小編為您推薦高考歷史備考，希望對(duì)您有助!

首先，要將教材中的內(nèi)容線索化

考生要把把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍，盡可能全面不要有遺漏，并找到知識(shí)之間的聯(lián)系。要把每一章每一節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到，從局部到全局，從全局中把握局部。通過(guò)復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。內(nèi)容線索化可分為以下兩類(lèi)：

(1)從線索的范圍大小來(lái)看，有粗線索和細(xì)線索之分。粗線索的范圍比較廣，比如把中國(guó)近現(xiàn)代史分成中國(guó)人民的屈辱史、中國(guó)人民的抗?fàn)幨贰⒅袊?guó)人民的探索史三條線索。細(xì)線索范圍相對(duì)較小，一般可以直接由知識(shí)點(diǎn)串組成線。比如中國(guó)近代史中，“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成”這條線索，可以串聯(lián)下列知識(shí)點(diǎn)：“九•一八”事變→“一•二八”事變→華北事變→《八一宣言》→瓦窯堡會(huì)議→“一二•九”運(yùn)動(dòng)→西安事變→“七•七”事變→“八•一三”事變。

(2)從線索的內(nèi)容聯(lián)系來(lái)看，有縱向線索和橫向線索之分。通過(guò)知識(shí)的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系，使知識(shí)更系統(tǒng)，更具條理和科學(xué)。如早期資產(chǎn)階級(jí)革命從橫向上來(lái)看可以分為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命;從縱向來(lái)看則是每個(gè)國(guó)家革命發(fā)生的背景、經(jīng)過(guò)和影響。這樣通過(guò)縱橫串聯(lián)，就可以理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，建立知識(shí)點(diǎn)的座標(biāo)體系，形成一個(gè)“豎成線、橫成片”的立體知識(shí)網(wǎng)，便于把知識(shí)學(xué)活。當(dāng)然理出線索僅僅是引導(dǎo)學(xué)生探堂入室的第一步，而從教材中提取有效信息，分析問(wèn)題，提煉觀點(diǎn)，串組成篇，通過(guò)思考、探索、發(fā)現(xiàn)來(lái)解決問(wèn)題才是最終的目的。

其次，要注重知識(shí)結(jié)構(gòu)中所包含的歷史理論

因?yàn)槌醪竭\(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象和歷史事件的本質(zhì)，闡述歷史的發(fā)展規(guī)律這已經(jīng)成為歷史高考的基本要求。史論結(jié)合，寓論于史，既是平時(shí)歷史教學(xué)的基本原則，也是高三歷史復(fù)習(xí)中需要加強(qiáng)的重要方面。如果缺乏辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本理論，能力的提高就無(wú)從著手。而這些基本理論往往是教材中的隱性?xún)?nèi)容，容易為考生所忽視。因此，在高考復(fù)習(xí)過(guò)程中，尤其是在整理知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)該同步地整理出教材中蘊(yùn)含的馬克思主義史學(xué)理論，并對(duì)這些理論有一個(gè)深入淺出的了解。

再次，要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的記憶

復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。在記憶中要注意把握重點(diǎn)，切忌面面俱到。也就是說(shuō)，該記的只好記住，能夠不記的就不要去記憶。根據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)，在記憶和理解之間，可把知識(shí)分為四種類(lèi)型：只需理解無(wú)須記憶的;只需記憶無(wú)須理解的(背下來(lái)就是了);只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的。記憶能力實(shí)際上也是一種綜合能力，它是建立在對(duì)知識(shí)的熟悉的基礎(chǔ)上的，所以考生對(duì)構(gòu)筑的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)之間的每一個(gè)環(huán)節(jié)必須要理解吃透，這樣的記憶才能有效。當(dāng)然在記憶中，大家還可以根據(jù)自己的情況尋找合適自己記憶的方法，以達(dá)到訓(xùn)練思維的目的。

【總結(jié)】高考?xì)v史備考就為大家介紹到這兒了，大家要好好復(fù)習(xí)，希望小編的整理可以帶給大家收獲，祝大家學(xué)習(xí)愉快。

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