一、分析說明題的特點(diǎn)
1、要求考生分析出整個(gè)材料的中心思想。
2、分析能力,作為一種考試目標(biāo),可以被分成要素分析、關(guān)系分析和組織原理分析等三種類型或三級水平。(注:第一級水平,要求學(xué)生把材料分解為各個(gè)組成部分,鑒別交流內(nèi)容的各個(gè)要求,或?qū)λ鼈冞M(jìn)行分類。第二級水平,要求學(xué)生弄清各要素之間的相互關(guān)系,確定它們的相互聯(lián)結(jié)和相互作用;第三級水平,則要求學(xué)生識別把交流內(nèi)容組合成一個(gè)整體的那些組織原理、排列和結(jié)構(gòu)。如,根據(jù)作品所展示的內(nèi)容,排論作者的意圖、觀點(diǎn)或思想感情特性的能力等。)今年分析說明題偏重于考查第二、三組,因?yàn)橐胤治鍪顷P(guān)系分析、組織原理分析的基礎(chǔ),如果考生不能清楚地分析出材料中各個(gè)要素的話,就無法正確描述要素之間的關(guān)系,或者推出材料的中心思想。
3、在試題設(shè)問方面,考生必須在讀懂材料(圖表和文字)的基礎(chǔ)上分析回答。
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