編者按：小編為大家收集了“高中語文辨析病句解題十大“切入點””，供大家參考，希望對大家有所幫助!
辨析病句是語文高考試卷中的必考題，復(fù)習(xí)時應(yīng)高度重視。但病句類型多又很難識別，實是考試一大難題。在備考中，經(jīng)過多年實踐，我發(fā)現(xiàn)只要抓住病句辨析的切入點，問題就可以迎刃而解。切入點之一：句首由介賓短語引導(dǎo)，審視是否缺主語。
1、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。
2、在全體官兵的共同努力下，終于排除了這十幾個隱患，保衛(wèi)了防洪大堤。
分析：句首介賓短語如“通過……”、“經(jīng)過……”、“在…中(下)”“從…中”等，一般充當(dāng)狀語，表明原因、理由或時間或處所等，它后面沒有主語時，就有可能是缺了主語了
切入點二：賓語部分較長，可能缺賓語中心語。
1、隨著社會的不斷進(jìn)步，科技知識的價值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。
2、你們要盡量完成黨交給你們的探聽敵人的情況。
提示：在一個句子中，如果賓語部分比較長，要特別注意是否缺賓語中心語。
切入點之三：定語或狀語較長，能否與中心語搭配，排序是否恰當(dāng)。
例：我們要下大決心，花大力氣，爭取在本世紀(jì)末把我國的教育事業(yè)達(dá)到世界先進(jìn)水平。
分析：句中的“把我國的教育事業(yè)”作謂語“達(dá)到”的狀語， “達(dá)到”不是表處置的動詞，“把…事業(yè)”與“達(dá)到”不搭配，可將“把”改為“使”。
切入點之四：句中有雙面詞注意前后應(yīng)一致。
1、能否做到一拼到底，是事業(yè)有成的重要條件。
2、對錯誤的行為不進(jìn)行嚴(yán)厲的批判，是革命能不能成功的重要一環(huán)。
3、故宮的門票是否還要長，有關(guān)部門的回答是否定的。
切入點之五：句子是否定句或否定反問句，否定是否當(dāng)。
1、難道否認(rèn)我們的意見是不正確的嗎?
2、誰也不能否認(rèn)魯迅不是偉大的文學(xué)家。
3、為了防止這類事件不再發(fā)生，我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理。
4、這位西方和平主義政客曾提出“遏制”戰(zhàn)略的構(gòu)想，運用非軍事手段外的一切手段阻止前蘇聯(lián)擴(kuò)張。
5、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒;二忌睡前不可飽食;三忌臥處必可擋風(fēng)。
6、近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘收集整理民歌，積累了大量資料。
小結(jié)：否定詞 (忌、未、非、無、否等)
反問句(肯定反問 否定反問 雙重否定反問)
“無時無刻不”表“時時刻刻都”
切入點之六：句中有表數(shù)量或程度的詞語，審視它是否與其它詞語矛盾
1、經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。
2、經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課大約都在90分以上。
3、經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課大約在90分左右。
切入點之七：感覺句子特別別扭，審視是否句式雜糅。
1、人的成長發(fā)展,關(guān)鍵在于人生觀起作用。
2、止咳去痰片，他的主要成分是由遠(yuǎn)志、桔梗等配制而成。
3、這屆全運會會徽、吉祥物設(shè)計的應(yīng)征者大多是以青年教師和大學(xué)生為主。
4、在北京舉辦了古埃及第一個文物展覽，此次展覽有145件埃及國家級文物集體亮相北京。
切入點之八：句中有并列結(jié)構(gòu)，審視并列是否恰當(dāng)。
1、我們報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率 ，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識。
2、無論是工人、農(nóng)民，還是青年、婦女都應(yīng)遵守法律。
3,通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。
分析：并列結(jié)構(gòu)，并列的各項不能有意義上的交叉、分類和順序。
2、老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心，深深地感染了我們。
3、我們應(yīng)采取各種辦法培養(yǎng)和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。
4、他馬上召集常委會進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間、出席人員、應(yīng)注意的問題。
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