初二的孩子剛剛進(jìn)入青春期，心理和身體都發(fā)生著巨大的變化。而且比起初一，初二的課程內(nèi)容也變得更加深入，涉及到了許多中考時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。那么初二的學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢？在此，張淑麗老師給同學(xué)們了一些建議：
聽課最重要
“因?yàn)閿?shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都是一環(huán)扣一環(huán)的，所以上課時(shí)緊跟老師的思路十分重要。”張淑麗老師強(qiáng)調(diào)。課堂上老師通常會(huì)專門給出思考的時(shí)間、做練習(xí)的時(shí)間，這時(shí)學(xué)生就應(yīng)該按照老師的安排，來(lái)一步步進(jìn)行學(xué)習(xí)。聽完課如果還存有疑惑，一定不能積攢。下課后要先自己思考，實(shí)在想不明白，可以求助老師或者其他同學(xué)。
數(shù)學(xué)的作業(yè)通常分為兩類。課堂作業(yè)通常比較簡(jiǎn)單，重要的是其中蘊(yùn)含的概念和方法，所以學(xué)生應(yīng)當(dāng)每天抽出一定時(shí)間回憶課堂作業(yè)。而家庭作業(yè)肯定包含一些難題，做題時(shí)應(yīng)當(dāng)先做會(huì)做的，把難題標(biāo)記出來(lái)最后寫。如果在用心的思考后，還是做不了，就要在第二天的習(xí)題課上好好聽老師解答。聽講時(shí)應(yīng)該思考自己究竟為什么沒(méi)有做出來(lái)，卡在了哪里。即使老師講的題目自己全做對(duì)了，也要耐心聽講，發(fā)掘老師做題和自己不一樣的地方。
善于總結(jié)是關(guān)鍵
很多好學(xué)生都會(huì)備一個(gè)錯(cuò)題本，記錄自己失分的題目。而張淑麗老師的方法更為全面，除了基礎(chǔ)的錯(cuò)題本，她覺得學(xué)生還應(yīng)該有一個(gè)記錄不會(huì)做的題目本和自己總結(jié)的經(jīng)典題集。經(jīng)典題集是保基礎(chǔ)之后的提高�！皩W(xué)生需要學(xué)會(huì)欣賞題目，要知道這個(gè)題究竟好在哪里，考點(diǎn)在哪里�！贝送�，總結(jié)經(jīng)典習(xí)題的時(shí)候還應(yīng)該學(xué)會(huì)歸類，這樣就可以達(dá)到通過(guò)一個(gè)題目學(xué)會(huì)一類題的目的。張淑麗老師還提倡學(xué)生像收集紀(jì)念品一樣，收集好題、共享好題。
除了記錄題目的本子，各種考試的總結(jié)本也非常重要。這樣的總結(jié)本,張老師已經(jīng)在班里推行了多年，效果很好。她設(shè)計(jì)的考試總結(jié)本里通常有三項(xiàng)內(nèi)容：其一，記錄錯(cuò)題，讓學(xué)生詳細(xì)地分析自己做錯(cuò)題的原因和從中吸取的教訓(xùn)。其二，總結(jié)。學(xué)生談?wù)勛约哼@一個(gè)月學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。其三，家長(zhǎng)的想法。家長(zhǎng)可以借這個(gè)機(jī)會(huì)和老師交流一下學(xué)生在家時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)�！巴ㄟ^(guò)這樣的總結(jié)，學(xué)生們漸漸不把考試當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)了。”張老師說(shuō)，現(xiàn)在她班上的很多學(xué)生都開始感謝考試，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)考試和試后的總結(jié)能幫助自己及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。（來(lái)源：北方網(wǎng)）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaozhong/279588.html
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