主要舉措：①統(tǒng)一臺(tái)灣，設(shè)置臺(tái)灣府。②康熙帝組織雅克薩反擊戰(zhàn)，中俄簽訂《尼布楚條約》。③康熙帝親征噶爾丹，設(shè)置烏里雅蘇臺(tái)將軍。乾隆帝平定大小和卓的叛亂，設(shè)置伊犁將軍。④順治帝冊(cè)封五世達(dá)賴，康熙帝冊(cè)封五世班禪。此后清朝制定了中央政府冊(cè)封歷世達(dá)賴和班禪的制度。⑤清朝設(shè)置理藩院。 這里除了用序號(hào)外，還按照地理方位順序東南、東北、北和西北、西南、中央來(lái)分解和分層，敘述清政府對(duì)邊疆地區(qū)的管理措施，顯得條理清楚。 遵循的原則 三、觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合 這是回答歷史問(wèn)答題的基本原則，史是史實(shí)，論是理論或觀點(diǎn)。史論結(jié)合，即用歷史唯物主義觀點(diǎn)來(lái)分析史實(shí)，得出正確的結(jié)論，只有史論結(jié)合，擺事實(shí)，講道理，才能把問(wèn)答題答好。 遵循的原則 三、觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合 答題時(shí)，盡量使用教材上的觀點(diǎn)和史料，對(duì)史實(shí)進(jìn)行綜合分析，而綜合分析必須建立在充實(shí)的基礎(chǔ)上，才能言之有物，避免空發(fā)議論。 史論結(jié)合既可以先敘述后分析，最后得出結(jié)論；也可以?shī)A敘夾議，用有關(guān)史實(shí)說(shuō)明有關(guān)結(jié)論。 如2002年春季文綜卷：20世紀(jì)國(guó)際關(guān)系格局發(fā)生了三次大的變動(dòng)。指出這三次變動(dòng)發(fā)生的時(shí)間及標(biāo)志，結(jié)合史實(shí)說(shuō)明每次變動(dòng)發(fā)生后中國(guó)的國(guó)際地位是怎樣的。
……巴黎和會(huì)上，中國(guó)提出收回山東主權(quán)、廢除“二十一條”，遭到拒絕。華盛頓會(huì)議簽訂的《九國(guó)公約》肯定了美國(guó)提出的“門(mén)戶開(kāi)放”政策。作為戰(zhàn)勝國(guó)的中國(guó)仍處在帝國(guó)主義列強(qiáng)共同支配之下。 中國(guó)人民取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的完全勝利，對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)作出重大貢獻(xiàn)，中國(guó)成為聯(lián)合國(guó)創(chuàng)始國(guó)和五個(gè)常任理事國(guó)之一。 中國(guó)綜合實(shí)力增強(qiáng)，國(guó)際地位提高，成為建立國(guó)際新秩序中的重要力量之一 。 構(gòu)思擬綱要遵循的原則 一、問(wèn)什么答什么 二、用序號(hào)分段 三、觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合 方法步驟 一、認(rèn)真構(gòu)思，擬定提綱 審題之后，便要進(jìn)行構(gòu)思，考慮答案范圍可分哪幾個(gè)部分，各部分要點(diǎn)有哪些，怎樣安排。根據(jù)題意要求，擬出簡(jiǎn)明扼要的答案提綱。 方法步驟 二、匯集材料，充實(shí)內(nèi)容 根據(jù)擬定的答題要點(diǎn)，匯集材料，進(jìn)行取舍，選擇作答。切忌包羅萬(wàn)象，簡(jiǎn)單羅列。但要按三點(diǎn)去做：一要選擇典型，二要?dú)w納概括，三要?dú)v史基本要素完整。 如2004年江蘇卷：結(jié)合相關(guān)社會(huì)背景，概述十月革命后到二戰(zhàn)結(jié)束前蘇聯(lián)（俄）農(nóng)業(yè)政策的重大變化及其影響。從中你得到了什么啟發(fā)？ 十月革命勝利，工農(nóng)蘇維埃政府成立。沒(méi)收地主、皇室和寺院的土地，分配給農(nóng)民耕種。改變了土地所有制形式，鞏固了新生蘇維埃政權(quán)。 三年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期面臨內(nèi)憂外患。實(shí)施余糧收集制。保障軍事勝利，但損害了農(nóng)民的利益。 1921年國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)困難和政治危機(jī)。用糧食稅代替余糧收集制，納稅后的余糧歸農(nóng)民自己支配；有限度地允許農(nóng)民租佃土地和雇傭勞工。提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，改善和鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟。 斯大林領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)。實(shí)施農(nóng)業(yè)集體化方針。一定程度上為蘇聯(lián)工業(yè)化提供了條件，但挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，造成農(nóng)業(yè)的長(zhǎng)期落后�！� 三、層次答題，有條不紊
回答歷史問(wèn)答題要注意層次條理清楚，按照時(shí)間的先后順序回答，不要雜亂無(wú)章，頭腳倒置。
如2001年春季卷：試述中國(guó)共產(chǎn)黨為建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線進(jìn)行的努力。 答案：①“九·一八”事變后，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)決主張抗日，反對(duì)國(guó)民黨的不抵抗政策。②在東北組織抗日活動(dòng)，與福建人民政府簽定《抗日停戰(zhàn)協(xié)定》。③發(fā)表 “八·一宣言”，號(hào)召停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外。在瓦窯堡會(huì)議上確立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線方針。④促成西安事變和平解決，，表明團(tuán)結(jié)抗日的誠(chéng)意，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。⑤“盧溝橋事變”爆發(fā)后發(fā)表抗日通電，所領(lǐng)導(dǎo)的武裝編入國(guó)民革命軍系列。國(guó)民黨公布中共提交的國(guó)共合作宣言，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。 以時(shí)間秩序排列作答，邏輯通順，眉目清楚。 方法步驟 四、文字準(zhǔn)確，行文流暢 所謂文字準(zhǔn)確，就是史實(shí)準(zhǔn)確，觀點(diǎn)準(zhǔn)確，盡量用教科書(shū)上的材料和觀點(diǎn)答題，語(yǔ)言要用歷史語(yǔ)言、規(guī)范語(yǔ)言表述；表述形式上要分段敘述，做到層次分明。 方法步驟 五、認(rèn)真檢查，及時(shí)更正 對(duì)題目和答案要認(rèn)真而嚴(yán)格地檢查一遍�？磳忣}是否偏差，題意是否抓準(zhǔn)，要點(diǎn)是否齊全，答案是否完整。通過(guò)檢查，應(yīng)及時(shí)更正，做到對(duì)題作答，要點(diǎn)分明，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，亦無(wú)錯(cuò)別字。 歷史問(wèn)答題的解題的具體方法 一、認(rèn)真構(gòu)思，擬定提綱 二、匯集材料，充實(shí)內(nèi)容 三、層次答題，有條不紊 四、文字準(zhǔn)確，行文流暢 五、認(rèn)真檢查，及時(shí)更正 課堂總結(jié)第一步 審題定位，方法歸納： 審題定位強(qiáng)調(diào)一個(gè)“準(zhǔn)”字。要在以下兩方面要下功夫： 1、劃準(zhǔn)構(gòu)題成分，做到四審定： （1）劃準(zhǔn)提示語(yǔ)，審定題目類(lèi)型 （2）劃準(zhǔn)答項(xiàng)語(yǔ)，審定求答項(xiàng)目 （3）劃準(zhǔn)主干語(yǔ)，審定解答對(duì)象 （4）劃準(zhǔn)限定語(yǔ)，審定限制條件 2、審準(zhǔn)與課本知識(shí)的關(guān)系，誘發(fā)聯(lián)想，啟迪思路。 課堂練習(xí) 請(qǐng)寫(xiě)出下題的解題思路： （2005年廣東卷） 1069年，宋神宗任命王安石為參政知事，主持變法，以緩和嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)時(shí)社會(huì)危機(jī)的主要體現(xiàn)有哪些？王安石變法涉及軍事、財(cái)政、教育等多方面內(nèi)容，請(qǐng)說(shuō)出教育方面的措施，你是怎樣看待這些教育改革措施的？
2003年全國(guó)卷： 從1943年至第二戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)辟期間，反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)在政治和軍事方面有哪些重大進(jìn)展？為什么在這種形勢(shì)下美英最終開(kāi)辟了第二戰(zhàn)場(chǎng)？
進(jìn)展：①蘇軍取得斯大林格勒戰(zhàn)役勝利，蘇德戰(zhàn)場(chǎng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折；②蘇軍大舉反攻，矛頭直指德國(guó)本土。 ③盟軍在北非戰(zhàn)場(chǎng)取得重大勝利； ④意大利投降，軸心國(guó)集團(tuán)開(kāi)始瓦解；開(kāi)羅會(huì)議和《開(kāi)羅宣言》； ⑤德黑蘭會(huì)議規(guī)定蘇美英三國(guó)在對(duì)德作戰(zhàn)中一致行動(dòng)，決定在歐洲開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)。 原因： ①軍事力量對(duì)比有利于同盟國(guó)，希望盡早結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。 ②力圖限制蘇聯(lián)影響，爭(zhēng)取在戰(zhàn)后歐洲取得有利地位。
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