《詹鼎,字國器》閱讀答案及翻譯

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閱讀下面的文言文,完成 6-11 小題。( 25 分,其中選擇題每題 3 分) 詹鼎,字國器,臺寧海人也。其家素賤,父鬻餅市中,而舍縣之大家。大家惟吳氏最豪貴,舍其家,生鼎。鼎生六 閱讀下面的文言文,完成6-11
小題。(25
分,其中選擇題每題3
分)
詹鼎,字國器,臺寧海人也。其家素賤,父鬻餅市中,而舍縣之大家。大家惟吳氏最豪貴,舍其家,生鼎。鼎生六七,不與市中兒嬉敖,獨喜游學館,聽人讀書,歸,輒能言諸生所誦。吳氏愛之,謂其父令兒讀書。鼎欣然,其父獨不肯,罵曰:“
吾故市人家,生子而能業(yè),吾業(yè)不廢足矣,奈何從儒生游也?”
然鼎每自課習,夜坐餅灶下,誦不休。其父見其志不可奪,遣之讀書。逾,盡通其師所能,師辭之。時吳氏家延師儒,鼎就學,吳氏亦子育之,使學。未數(shù),吳氏子無能與鼎談者。其師去,鼎遂為吳氏諸子師。
元末方國珍起海上,不能制,以重位授之。國珍開府[注]慶元,求士為己用。國珍聞鼎有才,以計擒之。鼎為所獲,無奈,因為之盡力,為其府都事,有廉名。國珍弟平章事,有人犯法,屬鼎治,鼎論如法。平章之妻受賕,請于鼎。持不可,曰:“
今方氏欲舉大謀,當用天下賢士,一心守法,曷使婦人得預事乎?”
不許。妻怒,譖之,系鼎獄,半載乃釋。
復起,為上虞制。上虞與偽吳王張士誠地相錯,軍吏貴臣甚眾,以鼎儒生,不習邊事,稍違約。鼎會眾于庭,引一驛丞,責以不奉公,斬之。在庭者皆股栗膝 行 請 罪 膝 屈 久 不 能起乃罷。后雖元帥、萬夫長有所陳說,皆長跪以言,不敢舉目視其面。鼎臨事有才,簡牘滿前,須臾而決。
至正末,我兵臨慶元城下,國珍懼,乘樓船遁于海。上怒,欲舉兵誅之。莫為計,鼎為草表謝,辭甚恭而辯。上讀表,曰:“
孰謂方氏無人哉?是可以活其命矣。”
乃赦之,不問。更以國珍為右丞,鼎亦召至京師。
時河南行省缺郎中,吏部請命鼎為之。丞相曰:“
吾同事,以鼎才不可使也。”
待半歲,除留守都衛(wèi)經(jīng)歷,改刑部郎中、刑部佐僚。未完,有司請除吏。丞相曰:“
刑部有詹鼎在,勝百輩。”
其見稱如此。鼎在刑部,一以寬仁行法,威聲不起,而人皆樂其不苛刻。會大都督府受賂,除軍吏。事發(fā),誣鼎有贓。御史覆鼎,鼎言在留守時所養(yǎng)孤甥來省,恐有之,鼎誠不知。御史曰:“
法貴殺有名。”
卒誅鼎,與百余人皆死。

(選自《遜志齋集》,有刪改)

【注】開府:古代指高級官員成立府署,設置僚屬。
6
.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(

A
.而舍縣之大家
舍:寄居 B
.其父見其志不可奪
奪:改變
C
.時吳氏家延師儒
延:迎接D
.屬鼎治,鼎論如法
屬:交付
7
.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是(

A
.不與市中兒嬉敖 B
.皆長跪以言
客亦知夫水與月乎(《赤壁賦》)
處涸轍以猶歡(《滕王閣序》)
C
.后雖元帥、萬夫長有所陳說 D
.其見稱如此

豈敢盤桓,有所希冀(《陳情表》)
其皆出于此乎(《師說》)
8
.以下六句話分別編為四組,全部屬于體現(xiàn)詹鼎才能出眾的一組是(


輒能言諸生所誦

夜坐餅灶下,誦不休

為其府都事,有廉名

簡牘滿前,須臾而決

鼎為草表謝,辭甚恭而辯

刑部有詹鼎在,勝百輩。
A
.①②⑤ B
.①④⑥ C
.②③⑤ D
.③④⑥
9
.下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析,表述不正確的一項是(

A
.詹鼎出身微賤,從小酷愛學習,開始遭到父親的反對,但苦學不輟,使父親的態(tài)度發(fā)生改變,又得到與吳氏諸子一同從師的機會,后來成為吳氏諸子的老師。
B
.詹鼎被方國珍用計擒獲,不得已做了方國珍府都事。平章之妻受賄替人求情,詹鼎堅持秉公執(zhí)法,后遭平章妻誣陷,身陷牢獄,半后才被釋放。
C
.詹鼎在上虞時,軍吏貴臣認為他不熟悉邊防事務,多次違反紀律。為整肅紀律,詹鼎以不奉公的罪名殺了一名驛丞,使部屬人人畏懼,從而樹立了權威。
D
.詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都衛(wèi)經(jīng)歷、刑部郎中、刑部佐僚等職。他在刑部任職時,適逢大都督府受賄案敗露,被人誣陷貪贓,后被處死。
10
.文中劃線句子斷句正確的一項是 ( )
A
.在庭者皆股栗膝行/
請罪膝屈/
久不能起/
乃罷
B
.在庭者皆股栗/
膝行請罪/
膝屈久不能起/
乃罷
C
.在庭者皆股栗膝/
行請罪膝屈/
久不能起/
乃罷
D
.在庭者皆股栗/
膝行請罪/
膝屈久不能/
起乃罷
11
.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10
分)

(1
)上讀表,曰:“
孰謂方氏無人哉?是可以活其命矣。”
乃赦之,不問。(5
分)
(2
)臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順私情,則告訴不許。(李密《陳情表》)(5
分)
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6
.C
(延:邀請)
7
.C
(A
.介詞,和,跟/
連詞,和,跟;B
.連詞,修飾/
連詞,轉折;C
.所字結構;D
.代詞,他/
副詞,大概)
8
.B
(②
寫勤奮③
寫清廉)
9
.D
(河南行省郎中的請命被丞相否定,未遂。)
10
.B
11
.(1
)皇帝讀了奏表,說:“
誰說方國珍手下沒有人才呢?這就可以讓他活命了(或“
憑借這樣的人就可以讓他活命了”
)。”
于是赦免了方國珍,不再問罪。(“
孰”“
是”“
活其命”
各1
分,句意2
分)
(2
)我很想遵從皇上的旨意赴京就職,但祖母劉氏的病一天比一天嚴重;想姑且順從一己私情,但報告申訴不被允許。(“
則”“
茍”“
告訴”
各1
分,句意2
分)
[
參考譯文]
詹鼎,字國器。臺灣寧海人。他的家族向來貧窮,父親以在街市賣餅為業(yè),租本縣有錢人家的屋子居住。有錢人家中只有吳氏最富裕顯貴,租住在吳氏家時,生了詹鼎。詹鼎六七歲時,不喜歡與街市兒童嬉戲游玩,唯獨喜愛上學館聽人讀書,回家后就能說出學生們所誦的內(nèi)容。吳氏愛其聰敏,勸詹鼎的父親讓詹鼎讀書,詹鼎非常高興,但他的父親不答應,罵道:“
我們本來就是做小生意的人,生了兒子就能夠從事這行職業(yè),我的職業(yè)不會后繼無人就足夠了,為什么要跟著讀書人呢?”
然而詹鼎每節(jié)課都認真學習,夜晚常在餅灶之下捧書誦讀不止。他的父親為之感動,于是讓他入學讀書。一之后,把他老師所能教的都學會了,老師告辭離開了。當時吳氏聘請了儒學老師教授他的孩子,詹鼎就從學于吳家,吳氏同樣把他和自己的孩子一樣看待,讓他學習。沒過幾,吳氏子弟無人能及詹鼎。他們的老師辭別離開了,于是詹鼎被聘請為吳氏孩子們的老師。
元末,方國珍起兵海上,朝廷不能制住他,于是授予他高官。方國珍在慶元成立府署,選置有才能的人為僚屬。方國珍聽說詹鼎有才能,用計謀扣留了他。詹鼎被抓住后,沒有辦法,于是替他做事,作了慶元府都事,以廉潔出名。方國珍的弟弟擔任平章事的時候,有人違反法律,交給詹鼎處理,詹鼎按法論罪。平章事的妻子收了賄賂,代人向詹鼎求情,詹鼎堅持不同意,說:“
現(xiàn)在方國珍想要做大事,應該用天下賢能的人,應該完全遵守法令,怎么能讓婦人干預呢”
。詹頂沒有答應。平章事之妻非常惱怒,誣告他,詹鼎被抓進了監(jiān)獄,半后才被釋放。
詹鼎又被起用,任命為上虞制。上虞與偽吳王張士誠所占地相互交錯,軍吏貴臣很多,他們認為詹鼎是一介書生,不懂得軍旅事情,屢次怠慢不守約定。詹鼎借會眾之時,責一驛丞不奉公,斬首示眾。在庭內(nèi)的人都嚇得發(fā)抖,跪著上前請罪,直至跪得無法站起來,詹鼎才罷休。后來即使是元帥、萬夫長有事稟報,都是跪著說話,不敢抬頭看著詹鼎的臉。詹鼎處理事情很有才能,即便公文堆滿桌,他也能很快處理完。
至正末,我軍(朱元璋的隊伍)兵臨慶元城下。方國珍萬分恐懼,乘船藏到海上去了�;噬洗笈胍伤D殺他。(方國珍)走投無路,詹鼎代方國珍草擬了上表,他的言辭謙卑恭敬,軟中有硬。皇上瀏覽表文后嘆道:“
誰說方氏手下沒有能人啊,憑借這樣的人就可以讓他活命了。”
就赦免了方國珍,不再問他的罪。任命方國珍為右丞,又把詹鼎召至京師。
當時河南行省郎中一職空缺,吏部請求任命詹鼎擔任這一職務。丞相說:“
我和他共事,知道憑詹鼎這樣的才能,不應該外派的。”
待職半后,任命為留守都衛(wèi)經(jīng)歷,改刑部郎中、刑部佐寮。任職未到期,有司衙門奏請削減刑部官員編制。丞相說:“
刑部有詹鼎在,勝過許多人。”
他被稱贊到這等地步。詹鼎在刑部,執(zhí)行法令一向寬大仁厚,沒有威名,人們都對他的不苛刻感到高興。碰到大都督府受賄任命官吏。事情敗露,詹鼎被誣陷收受了贓款。御史審問詹鼎,詹鼎說在留守時他所收養(yǎng)的外甥來探望時,可能有受賄的事,而自己實在是不知情。御史說:“
執(zhí)行法令貴在殺有名氣的人。”
最終處死了詹鼎等一百余人。

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