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摘自吳祚來(lái)的《文藝復(fù)述》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中議論文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶




閱讀下文,完成 16 題。( 17 分) ① 中國(guó)不存在真正的文藝復(fù)興,因?yàn)橹袊?guó)文化史上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)古希臘那樣一個(gè) 人本 時(shí)代,一個(gè)崇尚理性、欣賞人與生活之美的時(shí)代,沒(méi)有這樣一個(gè)文 閱讀下文,完成1—6
題。(17
分)

中國(guó)不存在真正的文藝復(fù)興,因?yàn)橹袊?guó)文化史上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)古希臘那樣一個(gè)“
人本”
時(shí)代,一個(gè)崇尚理性、欣賞人與生活之美的時(shí)代,沒(méi)有這樣一個(gè)文化之源,文藝復(fù)什么“
興”
呢?我們看到的是孔夫子“
克己復(fù)禮”
,他想復(fù)的是周禮,實(shí)現(xiàn)禮治天下,讓命定的君臣父子夫妻關(guān)系來(lái)維系社會(huì)超穩(wěn)定結(jié)構(gòu),“
拯救理性”
壓抑了人性。

如同但丁透過(guò)中世紀(jì)千黑暗看到了古希臘文化之美與文明之燦爛,吳承恩在明中后期透過(guò)近千的歷史煙云與世態(tài)亂象看到了唐文化的輝煌與安詳,唐人之美不在于富貴,而在氣定神閑,在安詳自在。因?yàn)樗钱?dāng)時(shí)世界文化最發(fā)達(dá)繁榮的地方,幾可無(wú)敵于天下。吳承恩看到了佛教對(duì)唐文明的巨大影響力,而玄奘則是弘揚(yáng)佛法、獨(dú)行取經(jīng)的一代偉人!吳承恩沒(méi)去復(fù)述孔子,他要復(fù)述他自己心中的圣人——
玄奘大師!

《西游記》中的孫悟空擁有與天帝抗衡的能力,從某種意義上說(shuō),這是作者在理想化暗喻自己,知識(shí)分子通過(guò)思想力來(lái)獲取超越自然萬(wàn)物的能量與力量,并暗示“
思想不死”
,而天帝、天庭是封建統(tǒng)治者和封建政府的化身。統(tǒng)治者不希望思想者影響一方,于是給思想者“
弼馬溫”
這樣一個(gè)有官無(wú)職的位置,思想者有受辱感,回歸花果山,最終與天帝妥協(xié),獲取地方自治權(quán)——
被承認(rèn)為“
齊天大圣”
管理一方。思想者的思想力不得安寧,大鬧蟠桃會(huì),偷吃老君丹,最終“
異端”
思想者被壓在五行山下五百不見(jiàn)天日。直到靈魂的象征者與救贖者唐僧出現(xiàn),靈魂從上天那里獲取了詛咒的力量,而思想者被套上緊箍咒之后便皈依了靈魂,協(xié)助靈魂的象征唐僧前往西天追求真理,以求超度自我。孫悟空被唐僧“
救贖”
之前的“
復(fù)述”
,表面是對(duì)一只猴子成長(zhǎng)的敘述,而暗喻的是自己身在明中后期,渴望逆時(shí)光潮流去追尋唐玄奘足跡,歷經(jīng)磨難,往西天取經(jīng)的知識(shí)分子的人生夢(mèng)想!吳承恩的心中,玄奘是解開(kāi)唐朝文明輝煌的一把金鑰匙,九九八十一難看似數(shù)字的疊加,一些情節(jié)也有些相似,它主要是展示西天的艱難、人生的歷練,以及社會(huì)萬(wàn)象、亂象。

吳承恩不僅通過(guò)追尋玄奘之旅來(lái)確定自己的精神走向與旨?xì)w,他還要通過(guò)玄奘取經(jīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)社會(huì)的拯救,他希望把明朝帶回到唐朝,像唐朝那樣氣度恢弘,像唐朝那樣氣定神閑,富貴強(qiáng)健。通過(guò)如來(lái)之口,吳承恩描述了中國(guó)——“
東土”
人性淪喪,社會(huì)混亂之現(xiàn)實(shí),亦通過(guò)如來(lái)之口認(rèn)定:中國(guó)盡管有過(guò)孔夫子的儒家仁義禮教,但它似乎救治不了中國(guó),只有通過(guò)佛教來(lái)超度國(guó)人的靈魂。他認(rèn)為,中國(guó)人是靈魂層面出了問(wèn)題,人的思想淹沒(méi)了靈魂,整個(gè)社會(huì)被無(wú)序的智慧與欲望控制,這是一切罪惡之源!《西游記》從開(kāi)篇到結(jié)束多處否定儒家傳統(tǒng)人倫之情對(duì)人性自由的禁錮和對(duì)社會(huì)欲念的縱容!中國(guó)的明代思想領(lǐng)域正在熱提“
獨(dú)抒性靈”
,倡導(dǎo)心靈自由的同時(shí),吳承恩卻已超越時(shí)代,看到了“
心猿意馬”
無(wú)所控制,無(wú)人咒念帶來(lái)的對(duì)社會(huì)秩序的挑戰(zhàn)及惡果。吳承恩的復(fù)述是超越時(shí)代的,□□
他的復(fù)述一直被當(dāng)成神怪故事敘述,□
翻開(kāi)塵封的歷史本原,我們依然能找到一顆偉大的心靈熠熠生輝!

從某種意義上說(shuō),《西游記》是中 國(guó)的《神曲》,只是《西游記》盡管也誕生于中國(guó)資本主義萌芽初期較發(fā)達(dá)的東部沿�;磽P(yáng)之地,但這部書(shū)并沒(méi)有帶來(lái)中國(guó)思想界文化界的整體覺(jué)醒,而《神曲》則像啟明星一樣給歐洲帶來(lái)了人文科學(xué)復(fù)興的黎明。但丁在不同獄界見(jiàn)到了不同的歷史文化名人,通過(guò)“
對(duì)話(huà)”
(孫悟空是通過(guò)對(duì)打、對(duì)罵)來(lái)臧否歷史人物,表達(dá)但丁的人文理念、思想。作者最終見(jiàn)到了上帝,走出迷夢(mèng),恢復(fù)嶄新的肉身,重享生活的自由與美好!他象征著一個(gè)新的歐洲復(fù)活了!

無(wú)論怎么說(shuō),《西游記》取經(jīng)是成功的,玄奘是成功的,唐文明是成功的,《西游記》是昂揚(yáng)的,健康的,人的靈魂在書(shū)中得到了救贖超度�!段饔斡洝返膫ゴ笤谟�,他嘲弄并深刻地揭示了儒家文化對(duì)人性的禁錮與摧殘,他們期盼釋道救贖,但這卻只能暫時(shí)擺脫精神困擾,并不能實(shí)現(xiàn)社會(huì)人文與科學(xué)的真正發(fā)展。直到20
世紀(jì)初,中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)提出科學(xué)與民主精神,中國(guó)文化才真正進(jìn)入到符合人類(lèi)發(fā)展的理性大道!

(摘自吳祚來(lái)的《文藝復(fù)述》,有刪改)
1.
第②
段加點(diǎn)詞“
復(fù)述”
在文中的意思是

。(2
分)
2.
聯(lián)系上下文,填入第④
段空格處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
。(2
分)
A
.盡管
但 B.
由于
因此 C.
因?yàn)?
所以 D.
即使

3.
第②
段和第⑤
段都提到了但丁的《神曲》,但作用不同,請(qǐng)分別予以簡(jiǎn)析。

(4
分)
4.
聯(lián)系上下文,對(duì)第③
段畫(huà)線(xiàn)句理解正確的一項(xiàng)是( )
。(3
分)
A
.思想者象征個(gè)體內(nèi)心的想法欲念,靈魂象征轉(zhuǎn)變個(gè)體的外在的力量。
B
.思想者象征個(gè)體內(nèi)心的精神追求,緊箍咒僅指控制個(gè)體的社會(huì)秩序。
C
.擁有高尚靈魂(即信仰)的個(gè)體其精神和思想才可能實(shí)現(xiàn)自我超越。
D
.歸附于儒家傳統(tǒng)文化其個(gè)體的自由思想和欲念才會(huì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。
5.
概括第④
段的段意。(2
分)
6.
綜觀(guān)全文,中國(guó)不存在真正“
文藝復(fù)興”
的原因有哪些?(4
分)






參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
1.
(2
分)通過(guò)文學(xué)作品重述、轉(zhuǎn)述歷史故事,暗喻(或寄托)自己的社會(huì)理想。(評(píng)分要點(diǎn):重述、轉(zhuǎn)述1
分;暗喻或寄托理想1
分)
2.
(2
分)A
3.
(4
分)第②
段將吳承恩與但丁相提并論,意在表明二人都意識(shí)到輝煌的歷史文明對(duì)于拯救混亂、黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的價(jià)值;⑤
段則將《西游記》與《神曲》對(duì)比,意在突出《西游記》沒(méi)有實(shí)現(xiàn)真正意義上的中國(guó)文化的復(fù)興。(評(píng)分要點(diǎn):手法——
類(lèi)比、對(duì)比各1
分;內(nèi)容各自1
分)
4.
(3
分)C
5.
(2
分)只有靈魂才能控制個(gè)體思想、欲念,實(shí)現(xiàn)社會(huì)救贖。(評(píng)分要點(diǎn):“
靈魂”1
分;“
社會(huì)救贖”1
分)
6.
(4
分)⑴
中國(guó)沒(méi)有崇尚理性、欣賞人與生活之美的文化之源;⑵
個(gè)體自我的思想和欲望無(wú)所控制,不能自我救贖;⑶
儒家傳統(tǒng)文化中對(duì)人性自由的禁錮;⑷
文化發(fā)展過(guò)程中缺乏科學(xué)與民主精神。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaozhong/476690.html

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