如何提高高考地理審題習慣 由地理網(wǎng)資料整理

　　1.審清題干的習慣

　　①逐字逐句讀題，不能掃讀。②找中心詞、關(guān)鍵詞、限定語，準確把握這些詞語的內(nèi)涵與外延。如選擇題備選項中，有“都”“全”等詞多為錯項。③嚴防題目中的概念被自己偷換，如：華北與華北平原、氣候區(qū)與氣候、分布規(guī)律與分布地區(qū)、水能與水電等，這些相似詞語的地理含義是不同的。④對長句作一定的語法分析，準確斷句。⑤可在試卷上用鉛筆作標記：畫點、畫線、畫圈等。

　　2.抓住信息的習慣

　　①分項檢索信息，如：示意圖要先讀圖例，坐標圖要先弄清各坐標軸所代表的地理事物，表格要先讀表頭，再讀其他內(nèi)容。②對某一地理事物不同年代的變化圖、多項因素統(tǒng)計表，要細心地比較信息的變化。③對圖、文、表三者中相關(guān)信息要進行有機整合。④對圖、文、表中的信息進行轉(zhuǎn)換。⑤正確運用信息(尤其是數(shù)據(jù)信息)來回答問題。

　　3.展開聯(lián)想的習慣

　　從圖、表、文中不能直接獲得答案的，要進行聯(lián)想。聯(lián)想要盡量回歸課本，回歸地理原理和規(guī)律;要挖掘題中的隱含信息，但不能改變題目的條件或添加條件。

　　4.前后互推的習慣

　　對選擇題題組、簡答題的各個小題，解題時要前后照應，互相推理，從中啟發(fā)思維，尋求答案。但要注意，選擇題題組的總題干的材料，才是各小題的可靠條件和依據(jù)，不能改變題目的條件或添加條件。前后互推一般是在感覺題干信息不足以解答問題時，擴充有效信息來幫助正確解答問題。這種迂回戰(zhàn)術(shù)在碰到難啃的“硬骨頭”時十分有效。

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