高中現(xiàn)行教材不論文理，公共內(nèi)容18章，還各有5章文理分叉內(nèi)容。高一的集合、不等式、函數(shù)，這三章內(nèi)容和思想方法不僅是整個高中數(shù)學的“根”，也是串珠的“線”，更可視為“魂”。抽象度高、邏輯性強、計算復(fù)雜，思維要求比初中高出許多，好比康莊大道突然變?yōu)槠閸缍钙�，易令人失措�?a href='http://www.simonabridal.com/gaoyi/' target='_blank'>高一新生如何才能經(jīng)受得住挑戰(zhàn)，順利度過磨合期？
一、初高銜接
將初中教材內(nèi)容再研究一遍。如一元二次方程的韋達定理在高中是極為重要知識點，但初中普遍不教。學點“數(shù)論”知識有好處，如定義偶數(shù)為2k(k是整數(shù)）則不會產(chǎn)生零是非奇非偶的錯誤。
二、學習方法
其一、重視課堂學習，基本概念基本方法的學習離不開課堂，記筆記是較好的輔助手段。其二，向老師同學多請教交流。其三，獨立思考習慣。錢偉長在清華向林家翹學到的學習訣竅是下課后及時小結(jié)課上內(nèi)容：當晚具體回顧，每月總結(jié)一番，理科成績突飛猛進。其四，善于集題。集錯題、集好題。羅增儒教授在《好題妙解》一書中倡導(dǎo)，建立題集曾使得很多數(shù)學思維能力一般的學生，最終在高考中取得好成績。
三、數(shù)學練習
通過解題可提高對概念的認識，1924年蘇步青為學好微積分就曾做過一萬道題目。文心雕龍有云：凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器，這是量變到質(zhì)變的方法論哲學。我們要反對的是低水平的反復(fù)做題和描紅式的模仿，對于通過獨立思考和艱苦努力掌握解題藝術(shù)來攀登數(shù)學高峰應(yīng)提倡。
四、教輔讀物
建議除教材配套練習冊外，再買一本正規(guī)出版社的高一教輔、一本數(shù)理化的公式手冊、一本題典，便于自學。選購題典，上海辭書出版社的版本較為經(jīng)典。書貴在精不在多，多做讀書筆記很有必要。
上海大學附屬中學季風
來源：新民晚報
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