當(dāng)你的思維結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)了記憶的鏈條時(shí)，由其一想到了其二，由其二又想到了其三，以此類推，你就可以記住一串東西。這種遞推的鎖鏈一環(huán)扣一環(huán)，可以使你的思維連成一條線，加深記憶。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：你可以由顏色想到紅，可由紅想到被窩，由被窩想到睡覺(jué)。這樣，你可以順理成章地記住顏色、紅、太陽(yáng)、溫暖、被窩、睡覺(jué)這幾個(gè)獨(dú)立的詞。如果這幾個(gè)詞不是按著以上順序給你的，而是這樣說(shuō)出來(lái)：溫暖、顏色、被窩、紅、睡覺(jué)、太陽(yáng)，恐怕只看一眼你就不會(huì)記得住。如果你能將這些雜亂無(wú)章的詞按照以上的鎖鏈順序串聯(lián)起來(lái)，記憶就變得輕松多了。當(dāng)然，以上的例子僅僅是一種沒(méi)有太大意義的記憶，如何將這種方式應(yīng)用在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中？
先讓我們來(lái)看看這種方法對(duì)記憶英語(yǔ)單詞有何效果。先記住單詞radio。這是個(gè)我們常常用到的單詞，大家想必很熟悉，記
起來(lái)也頗為輕松。那么再讓我們記住單詞radiate，這個(gè)單詞是放射。散發(fā)的意思，因?yàn)橄笫找魴C(jī)這類機(jī)器本身就是接收那些放射、散發(fā)的電磁波才發(fā)聲的，接著我們記住單詞radiation，這個(gè)單詞是輻射能、放射物的意思。最后再記一個(gè)單詞radius，意為半徑，想想一個(gè)圓中有好多半徑向外發(fā)散，不是一種放射的狀態(tài)嗎？這幾個(gè)單詞的詞形相近，可以步步類推，詞意一環(huán)扣一環(huán)，很容易形成鎖鏈，這樣的鎖鏈可以由一個(gè)熟詞一步步推知許多生詞，最后的詞意可能完全脫離了最原始的詞根意思，但這條鎖鏈形成之后，就會(huì)牽一發(fā)而動(dòng)全身，所有的記憶空間都被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。英語(yǔ)中這種記憶方法的應(yīng)用是很多的，比如由一個(gè)動(dòng)詞，記住它加上－ful 變成形容詞，再由此記住它加上-ly 之后的副詞。這種方式是很常用的，往往會(huì)使我們的記憶變得輕松許多。
對(duì)于我們常常記憶的數(shù)學(xué)公式，你也可以建立起一個(gè)個(gè)鎖鏈，由此及彼，逐個(gè)類推，這使你不僅能記住這些公式的形式，而且能夠靈活運(yùn)用，融匯貫通，提高解題能力。
使用這種方法，關(guān)鍵在于建立鎖鏈。合理地建立鎖鏈可以使記憶輕松自然，反之，還會(huì)增加記憶的難度。應(yīng)該力爭(zhēng)使每一步的推論都合理、易懂，這每一步的變化比較細(xì)微，易于比較。另外，也不可使記憶鎖鏈拉得太長(zhǎng)，這容易造成記憶上的斷層，有時(shí)還會(huì)給信息的檢索造成麻煩，看到一個(gè)單同，你往往需要從頭查起，一旦哪一步有了疏漏，就會(huì)想不起來(lái)要回憶的信息。
鎖鏈的長(zhǎng)度應(yīng)該根據(jù)自己的需要而定，不可片面地認(rèn)為越長(zhǎng)越好。記憶鎖鏈?zhǔn)怯洃浀囊环N輔助方法，用以鞏固那些已經(jīng)記住或有一定印象的東西，可以加深印象，保持更長(zhǎng)的記憶時(shí)間。但對(duì)那些比較陌生和完全陌生的東西，不會(huì)有十分明顯的效果，這一點(diǎn)在應(yīng)用時(shí)應(yīng)特別注意。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/jiyishu/17424.html

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