有一種方法是閃視訓(xùn)練。把一個(gè)字符在眼前晃一下，從慢到快，原來一個(gè)字符，變成一排字符，再到五六排字符。孩子文字視覺瞬間記憶能力就加強(qiáng)了。還有一個(gè)圖形訓(xùn)練和場(chǎng)景訓(xùn)練，看一幅圖，上面有什么，一眼看下去大腦就像照像機(jī)一樣，頭腦里實(shí)際已經(jīng)有了一張圖。場(chǎng)景訓(xùn)練就是，有人突然推門伸頭看了一眼，又縮回去，要能把這個(gè)人的特征抓住。反復(fù)多次訓(xùn)練過后，短時(shí)間特別強(qiáng),學(xué)習(xí)效率確實(shí)會(huì)有提高。
這種訓(xùn)練能提高學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？訓(xùn)練得當(dāng)，可以提高瞬間記憶效率，但如果沒有鞏固，也就是“過眼云煙”，不能給學(xué)習(xí)帶來實(shí)質(zhì)性幫助。因?yàn)橛浀每�，忘得也快。只有反�?fù)地復(fù)習(xí)，才會(huì)達(dá)到長期記憶的效果。短期記憶如果不復(fù)習(xí)，有50%以上的遺忘率。通過復(fù)習(xí)，將短期記憶轉(zhuǎn)化成長期記憶，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有提升。此外，學(xué)習(xí)中的理解記憶，是比較難通過記憶訓(xùn)練改善的，這是綜合能力。
腦功能包含的方面很多，有思維能力、記憶力、想象能力等,記憶能力只是其中一種。只要是中上游以上的孩子，通過對(duì)其圖像感知能力的激發(fā)，均能不同程度地得到提高。諸如文章倒背如流之類的能力，只要訓(xùn)練，很多孩子都能具備。當(dāng)然，這個(gè)過程中有許多技巧。
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