人教版七級上《古代詩歌四首》課后題及答案
深圳龍華中學(xué) 鄧擁軍
一 朗讀、背誦這四首詩歌,回答下面的問題。
1.《觀滄海》描寫了哪些景物?體現(xiàn)了作者怎樣的胸懷?
2.發(fā)揮你的想象,描述“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”的情景。
3.《錢塘湖春行》描寫的是初春景色,詩中哪些詞語透露出這一點?
4.《天凈沙秋思》中,富有特征的景物組合在一起,構(gòu)成一幅富有情味的畫面,假設(shè)你身處這樣的情境中,會有怎樣的感受?
此題要抓住四首古代詩歌的內(nèi)容進行賞析。
參考答案:
1.《觀滄海》描寫了滄海、碣石、山島、樹木、百草、秋風(fēng)、洪波、日月、星漢等景物,體現(xiàn)了詩人博大的胸懷,并暗含統(tǒng)一天下的雄心。
2.這是一道開放題,學(xué)生可以揣摩詩人的感受,并表達出來;也可以發(fā)揮想象,描述自己的感受。詩人當(dāng)時應(yīng)該是心胸開闊的、心愿美好的。
3. “水面初平”(見注釋)??春水初漲;“早鶯”??初春時飛來的鶯;“爭暖樹”,“暖樹”者,向陽之樹也,春寒未退,故鶯爭集其上;“新燕”??似曾相識的燕子飛回來了,這是初春的信號;“淺草”??初春時草剛長出來。這些語句都透露出詩歌描寫的是初春景色。
4.這也是一道開放題,重在培養(yǎng)想象力。要求學(xué)生認真品讀此曲,并激發(fā)想象,談自己的感受。
二 仿照下面的示例,從本課或課外找一首律詩,看看詩中有哪些上下對仗工整的詩句,說說是怎樣構(gòu)成對仗的,并對詩句作簡要賞析。
示例:
野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)
“野火”對“春風(fēng)”,“燒”對“吹”,“不盡”對“又生”。
“原上草”被火燒過,可根還在地下,來春風(fēng)吹過,又長出新草。這兩句表現(xiàn)了草頑強的生命力。
此題意在了解古代律詩的格律,學(xué)會分析律詩的對仗句。
追加題:
本課中四首詩歌,哪幾首是律詩?每首律詩中有哪幾聯(lián)是對仗的?請簡要分析。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/shici/356269.html
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