人教版七級上《古代詩歌四首》課后題及答案

深圳龍華中學(xué) 鄧擁軍

一 朗讀、背誦這四首詩歌，回答下面的問題。

1.《觀滄海》描寫了哪些景物？體現(xiàn)了作者怎樣的胸懷?

2.發(fā)揮你的想象，描述“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的情景。

3.《錢塘湖春行》描寫的是初春景色，詩中哪些詞語透露出這一點?

4.《天凈沙秋思》中，富有特征的景物組合在一起，構(gòu)成一幅富有情味的畫面，假設(shè)你身處這樣的情境中，會有怎樣的感受？

此題要抓住四首古代詩歌的內(nèi)容進行賞析。

參考答案：

1.《觀滄海》描寫了滄海、碣石、山島、樹木、百草、秋風(fēng)、洪波、日月、星漢等景物，體現(xiàn)了詩人博大的胸懷，并暗含統(tǒng)一天下的雄心。

2.這是一道開放題，學(xué)生可以揣摩詩人的感受，并表達出來；也可以發(fā)揮想象，描述自己的感受。詩人當(dāng)時應(yīng)該是心胸開闊的、心愿美好的。

3. “水面初平”(見注釋)??春水初漲；“早鶯”??初春時飛來的鶯；“爭暖樹”，“暖樹”者，向陽之樹也，春寒未退，故鶯爭集其上；“新燕”??似曾相識的燕子飛回來了，這是初春的信號；“淺草”??初春時草剛長出來。這些語句都透露出詩歌描寫的是初春景色。

4.這也是一道開放題，重在培養(yǎng)想象力。要求學(xué)生認真品讀此曲，并激發(fā)想象，談自己的感受。

二 仿照下面的示例，從本課或課外找一首律詩，看看詩中有哪些上下對仗工整的詩句，說說是怎樣構(gòu)成對仗的，并對詩句作簡要賞析。

示例：

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（白居易《賦得古原草送別》）

“野火”對“春風(fēng)”，“燒”對“吹”，“不盡”對“又生”。

“原上草”被火燒過，可根還在地下，來春風(fēng)吹過，又長出新草。這兩句表現(xiàn)了草頑強的生命力。

此題意在了解古代律詩的格律，學(xué)會分析律詩的對仗句。

追加題：

本課中四首詩歌，哪幾首是律詩？每首律詩中有哪幾聯(lián)是對仗的？請簡要分析。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/shici/356269.html

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