活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、能有選擇的將各種線條和簡(jiǎn)單紋樣進(jìn)行有規(guī)律的排列，設(shè)計(jì)出美麗的花邊；2、運(yùn)用數(shù)學(xué)活動(dòng)中積累的交替排序經(jīng)驗(yàn)，大膽選擇色彩、線條和紋樣進(jìn)行表現(xiàn)；3、在不斷重復(fù)中能較細(xì)致的完成自己的設(shè)計(jì)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、兩條運(yùn)用簡(jiǎn)單線條和圖案繪成的美麗花邊；2、幼兒用書《美麗的花邊》（每人一本）；3、各種顏色的水彩筆若干；4、彩色粉筆。
　　活動(dòng)過程：
　　一、圖片導(dǎo)入師：小朋友們看看老師今天為小朋友們帶來(lái)了什么？（展示兩條美麗的花邊）師：今天啊，老師為大家?guī)?lái)了兩條美麗的花邊。小朋友們覺得漂亮嗎？
　　師：那小朋友們想不想畫一條美麗的花邊？
　　師：今天啊，老師想請(qǐng)小朋友們自己設(shè)計(jì)兩條美麗的花邊。
　　二、如何繪成美麗的花邊1、分析圖片師：現(xiàn)在，我們一起來(lái)看一看老師畫的美麗的花邊�？纯蠢蠋煯嫷膬蓷l花邊都用了什么顏色？
　　用了那些線條和圖案？
　　2、引導(dǎo)幼兒回憶以前學(xué)過的線條和圖案師：小朋友們都說的非常對(duì)，那小朋友們想一想還可以用什么線條來(lái)畫美麗的花邊？（幼兒說教師板畫）師：小朋友們想到了好多圖案來(lái)畫美麗的花邊，除了這些老師還想到了其他的圖案（教師補(bǔ)充）師：現(xiàn)在，我們用小朋友們喜歡的圖案來(lái)畫一條美麗的花邊。（教師一邊詢問幼兒，一邊示范繪畫）師：小朋友們知不知道怎么畫了？待會(huì)兒，小朋友就自己設(shè)計(jì)兩條美麗的花邊。
　　三、講明繪畫規(guī)則，發(fā)幼兒用書和水彩筆師：
　　1、待會(huì)兒，小朋友們?cè)谟盟使P的時(shí)候，要注意不要把筆戳到自己和其他小朋友，不要搶…..
　　2、小朋友們?cè)诋嫷臅r(shí)候，不能把圖案畫到花邊外面去了，那樣一點(diǎn)也不好看，我們要把圖案畫到花邊里。
　　現(xiàn)在，老師把書發(fā)給小朋友們，請(qǐng)小朋友們把書翻到….頁(yè)，然后用自己喜歡的顏色和圖案設(shè)計(jì)兩條美麗的花邊。
　　四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)五、展示幼兒作品，大家相互欣賞。
　　師：小朋友們都畫好了美麗的花邊，現(xiàn)在把你們畫好的花邊給旁邊的小朋友看一看，看看誰(shuí)畫的最漂亮。
　　六、延伸活動(dòng)師：小朋友們今天學(xué)習(xí)了美麗的花邊，回家以后畫出美麗的花邊送給自己喜歡的人。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1140761.html

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