逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒小班語(yǔ)言教案《黃金鳥》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯：依依不舍、金光閃閃。
　　2、通過(guò)討論交流，體會(huì)老爺爺勤勞、善良、樂(lè)于助人的美德。
　　3、感受家鄉(xiāng)民間故事的神奇魅力。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖60—54、55
　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、通過(guò)談話，引出課題。
　　教師：小朋友們見(jiàn)過(guò)小鳥嗎?你們見(jiàn)過(guò)什么樣的小鳥?老師這里有一個(gè)關(guān)于鳥的故事，
　　名字叫做黃金鳥。為什么叫做黃金鳥呢?請(qǐng)小朋友一起來(lái)聽一聽。
　　二、傾聽故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
　　1、教師完整講述故事。
　　提問(wèn)：故事的名字叫什么?故事里有誰(shuí)?故事里說(shuō)了一件什么事情?
　　2、教師結(jié)合教學(xué)掛圖講述故事。
　　提問(wèn)：故事里的老爺爺在采藥的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么?他是怎么救小鳥的?小鳥離開老爺爺?shù)臅r(shí)候怎么樣?(幫助幼兒理解：依依不舍)金黃色的小鳥回來(lái)以后，他們不停叫著什么呢?小鳥們把老爺爺帶去哪里了?山洞里有什么?(幫助幼兒理解：金光閃閃)老爺爺拿金子了嗎?他拿了幾個(gè)?老爺爺用金元寶做了什么?財(cái)主知道洞里有黃金的消息，他是怎么做的?最后他有沒(méi)有取走黃金呢?為什么?故事里的鳥叫什么鳥?為什么?還有什么的名字里也有“黃金”?
　　三、引導(dǎo)幼兒討論交流，體會(huì)老爺爺勤勞、善良、樂(lè)于助人的美德。
　　教師問(wèn)：你們喜歡故事里的誰(shuí)?老爺爺是一位怎么樣的老人?(幫助幼兒理解老爺爺?shù)那趧�、善良、�?lè)于助人。)
　　四、激發(fā)收集民間故事的欲望。
　　教師：《黃金鳥》是一個(gè)民間傳說(shuō)故事，是老百姓之間互相講述流傳下來(lái)的，關(guān)于黃金的傳說(shuō)還有很多，請(qǐng)小朋友回到家和爸爸媽媽一起收集更多好聽的民間故事，帶到幼兒園講給大家聽。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1174504.html

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