目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)1~10的點(diǎn)數(shù)，能按數(shù)取物。
2．體驗(yàn)操作成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)參與活動(dòng)的信心。
準(zhǔn)備：
1．在活動(dòng)室墻壁上貼上生動(dòng)形象的1～10的數(shù)字大卡片。
2．畫(huà)有樹(shù)、卡車(chē)、鳥(niǎo)巢、蜜蜂、維族地毯、維族小姑娘等圖案的操作板；畫(huà)有蘋(píng)果、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)、小花、維族小朋友、花帽等圖案的卡片；透明膠帶、筆、記錄紙、裝有數(shù)字卡片的數(shù)字袋。
過(guò)程：
一、做手指數(shù)字操
帶領(lǐng)幼兒邊做手指操邊點(diǎn)數(shù)，同時(shí)復(fù)習(xí)1～10的數(shù)序。
二、操作記錄
1．出示畫(huà)有維族花帽的操作板，請(qǐng)幼兒觀察花帽上一共有幾根辮子，說(shuō)出應(yīng)該用數(shù)字幾來(lái)表示。
2．請(qǐng)一幼兒在數(shù)字袋中找到數(shù)字3的卡片，把它用膠帶粘貼在操作板上。
3．提問(wèn)：如果花帽上沒(méi)有辮子，只有數(shù)字5，表示什么意思?(我們?cè)诨鄙腺N5根辮子。)
4．交代操作要求及注意事項(xiàng)。
5．幼兒自由選擇材料進(jìn)行操作并記錄。
6．指導(dǎo)幼兒看操作板，數(shù)出花帽上的辮子、汽車(chē)上的貨物、毛毯上的花紋、大樹(shù)上的葉子等物體的數(shù)量，并尋找對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片；或根據(jù)操作板上展示的物品上的數(shù)字找出對(duì)應(yīng)數(shù)量的圖案卡片并記錄。
7．引導(dǎo)幼兒將記錄紙貼到墻面上，交流：你是怎么玩的?你記錄了嗎?你是怎么記錄的?
三、歸類整理
1．引導(dǎo)幼兒將墻面上的操作材料重新分類擺放。
2．請(qǐng)幼兒共同整理活動(dòng)材料。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1194979.html
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