小班綜合教案：好聽(tīng)的聲音
一、活動(dòng)目標(biāo)­

1、體驗(yàn)探索聲音的樂(lè)趣，樂(lè)于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。­

2、能辨別生活中不同的聲音。­

3、在為樂(lè)曲伴奏中，感受聲音的輕響。­

二、活動(dòng)準(zhǔn)備­

1、寶寶生活中聲音的flash。­

2、錄音帶： 大鼓和小鼓音樂(lè)­

3、每人一只塑料小瓶，小盆4個(gè)，黃豆若干，三瓶軟硬不同的糖果，大鼓小鼓各一個(gè)（圖片）。­

三、指導(dǎo)要點(diǎn)­

1、鼓勵(lì)幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)自己的想法。­

2、在聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、嘗嘗中感受聲音，激發(fā)幼兒對(duì)探索聲音輕響的興趣。­

四、活動(dòng)過(guò)程­

（一）、生活中的聲音­

聽(tīng)聲音：（以寶寶早晨的生活背景）笑聲??雞鳴??盥洗??汽車??問(wèn)候（老師好）。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出笑聲、動(dòng)物的叫聲、聽(tīng)水聲進(jìn)行猜想、說(shuō)出馬路上的汽車聲等。­

（二）、讓小瓶發(fā)出聲音，為大鼓小鼓伴奏­

1、讓空瓶子發(fā)出聲音­

寶寶來(lái)到幼兒園，老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個(gè)瓶子，你能讓它發(fā)出聲音嗎？（幼兒每人取一小瓶子，探索用各種辦法讓它發(fā)出聲音）。­

2、用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音­

這里有許多豆子，小豆和瓶子在一塊能發(fā)出聲音嗎？­

3、（放錄音）引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)搖瓶子：用兒歌“你的小瓶子，有聲音嗎？有有有”有節(jié)奏地引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)。­

4、出示大鼓和小鼓圖片，引導(dǎo)幼兒用瓶子搖出大鼓和小鼓的聲音，感受用力大小不同，發(fā)出的聲音輕響不同；裝的多少也影響瓶子發(fā)的聲響（太少聲音小，裝滿沒(méi)聲音，感受事物的相對(duì)性）­

（三）、幼兒通過(guò)嘗一嘗，咬一咬，區(qū)別糖果的軟硬不同，知道裝硬糖果的瓶子搖起來(lái)會(huì)發(fā)出大鼓的聲音，裝軟糖果的會(huì)發(fā)出小鼓的聲音。­

（四）、為“大鼓小鼓”唱歌，邊搖瓶子配樂(lè)曲邊唱歌。­

五、活動(dòng)延伸­

出示裝棉花糖的瓶子，提出：棉花糖與軟糖發(fā)出的聲音，誰(shuí)更像大鼓、誰(shuí)像小鼓？請(qǐng)幼兒到教室去吃吃看就知道了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1198021.html

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