大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：長(zhǎng)長(zhǎng)的蔬菜（測(cè)量活動(dòng)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用自然物（如回形針、吸管、棉花棒）一個(gè)接著一個(gè)的方法測(cè)量出蔬菜的長(zhǎng)度。
2、會(huì)用圓點(diǎn)、短線、簡(jiǎn)單的圖形等自己喜歡的方法測(cè)量結(jié)果。
3、較細(xì)心地進(jìn)行測(cè)量，遇到問題愿意說出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：黃瓜、棉花棒，記錄紙
學(xué)具：絲瓜、黃瓜、長(zhǎng)豆、圖片；回形針、棉花棒、吸管、測(cè)量工具圖片；記錄紙、筆人手一份。
活動(dòng)過程：
1、怎么知道蔬菜多長(zhǎng)（出示黃瓜、長(zhǎng)豆、絲瓜）
師：新鮮的蔬菜上市了，我們一起看看有哪些蔬菜？<幼兒觀察，老師分別出示各蔬菜》請(qǐng)幼兒說出蔬菜的名稱。
師：有的蔬菜長(zhǎng)、有的蔬菜短，真有趣，農(nóng)民伯伯想知道它們有多長(zhǎng)？農(nóng)你們有什么方法可以知道嗎？（幼兒說）
教師小結(jié)：用測(cè)量的方法可以測(cè)出蔬菜的長(zhǎng)度。
2、嘗試測(cè)量黃瓜的長(zhǎng)
出示棉花棒：是什么？誰能試著用棉花棒來量一量這條黃瓜的長(zhǎng)度。
請(qǐng)一名幼兒到前面測(cè)量。（師生共同觀察他測(cè)量的過程），幼兒發(fā)現(xiàn)問題。
教師總結(jié)示范正確的測(cè)量方法：測(cè)量時(shí)要從黃瓜的一頭開始，把棉花棒對(duì)齊黃瓜的一頭，然后一個(gè)接著一個(gè)地量下去，前一個(gè)棉花棒的尾和后一個(gè)棉花棒的頭要親一親的，中間不能有空隙的一直要量到黃瓜的另一頭，數(shù)一數(shù)用了幾根棉花棒（引導(dǎo)幼兒一起數(shù)），出示記錄紙，告訴幼兒記錄在紙最下面一行。
3、教師講解測(cè)量要求：
師：老師為每組準(zhǔn)備了新鮮的蔬菜，還有不同的測(cè)量工具，有棉花棒、吸管、和回形針；蠟筆和記錄紙一張，請(qǐng)小朋友選擇一種喜歡的測(cè)量工具，也要選擇好相應(yīng)圖片貼在測(cè)量工具一行？量一量你的蔬菜有多長(zhǎng)？用你喜歡的方式記錄下來？撕下來的貼紙要放到分類盒中，測(cè)量時(shí)一只手要按著蔬菜，以防它動(dòng)。
4、幼兒操作教師觀察，便于發(fā)現(xiàn)問題。
5、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
（1）你在測(cè)量時(shí)又遇到什么問題嗎？（請(qǐng)幼兒說）
( 2 ) 師：你用的是什么標(biāo)記記錄的？（出示相應(yīng)的圓點(diǎn)、短線等表示）
（3）介紹個(gè)別幼兒的測(cè)量結(jié)果：展示幼兒的記錄紙（1——2名幼兒）
教師小結(jié)延伸活動(dòng)：你可以用沒有量過工具去測(cè)量一下其他組的蔬菜有多長(zhǎng)？用幾個(gè)工具？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1198539.html

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