大班打擊樂活動：快樂的椅子節(jié)奏

　　活動目標(biāo)：

　　1、積極探索打擊椅子的不同部位發(fā)出的聲響，嘗試創(chuàng)編椅子圖譜并進(jìn)行演奏。

　　2、通過嘗試、比較等方法選則與樂曲節(jié)奏較為合適的椅子打擊樂方案。

　　3、體驗用椅子進(jìn)行演奏的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、樂曲、節(jié)奏圖譜、指揮棒、椅子圖片、筆

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過打擊樂《巡邏兵進(jìn)行曲》，已掌握X X|X X|X X|X O|。

　　X X X|X X X|、X O|X O|三種不同的節(jié)奏。

　　活動過程：

　　1、整體節(jié)奏練習(xí)，繼續(xù)感知X X|X X|X X|X O|、X X X|X X X|、X O|X O|三種不同節(jié)奏。

　　（1）出示節(jié)奏圖譜幼兒隨樂曲做拍手動作。

　�。�2）啟發(fā)幼兒分別為三種節(jié)奏型創(chuàng)編身體動作并演奏。

　　2、探索的打擊椅子各部位發(fā)出的聲響，通過嘗試、比較，選擇與樂曲合適的打擊部位匹配，創(chuàng)編椅子圖譜演奏。

　　（1）出示樂器——椅子。探索打擊椅子什么部位能發(fā)出聲響。

　�。�2）幼兒交流打擊方法，教師用椅子圖片進(jìn)行記錄，并創(chuàng)編椅子圖譜。

　　①請個別幼兒示范，其他幼兒跪在椅子的后面休息。

　　②教師記錄幼兒的不同方法。

　　③全體幼兒隨示范幼兒進(jìn)行模仿。

　　④將不同地方法匹配至節(jié)奏中。

　　（3）幼兒根據(jù)椅子圖譜進(jìn)行演奏。

　�。�4）通過探索、嘗試、討論、比較等方法，選擇與樂曲節(jié)奏較合適的打擊部位匹配。

　�。�5）分組演奏。

　　3、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的其他聲音。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1198577.html

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