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小班語言活動(dòng)：放風(fēng)箏

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉故事內(nèi)容，感知故事中的角色形象和畫面情景。

2.通過觀察畫面以及想象創(chuàng)編活動(dòng)，理解童話的內(nèi)涵，并創(chuàng)編故事中的部分情節(jié)。

3.積極參加創(chuàng)編活動(dòng)，學(xué)會(huì)大膽表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用書：《放風(fēng)箏》。 2.課件 3.跟故事相匹配的圖譜一套。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。

1.教師：春天來了，你們?cè)诖禾炖飼?huì)玩哪些游戲？

2.教師：想知道小動(dòng)物是怎樣放風(fēng)箏的嗎？我們一起來看看。

（二）播放課件，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

1.逐句播放課件引導(dǎo)幼兒觀察畫面講述故事內(nèi)容。

2.講到"小白云一會(huì)兒變成小綿羊……"時(shí)幼兒邊學(xué)做小綿羊的動(dòng)作邊學(xué)綿羊的叫聲（教師依此類推，教師小朋友一起邊學(xué)邊做動(dòng)作）

（三）教師邊演示邊帶領(lǐng)幼兒講故事。

1.教師以提問以及留空填充的方式，指導(dǎo)幼兒完整地講述故事。

2.借助圖譜分析故事內(nèi)容，幫助幼兒理解童話的內(nèi)涵。

師：小兔放的什么風(fēng)箏？小貓放的什么風(fēng)箏。

師：小兔、小貓都有風(fēng)箏，小豬沒有風(fēng)箏是誰幫助了他？

師：小白云一會(huì)變成了什么？一會(huì)變成了什么？一會(huì)又變成了什么？

師：會(huì)變的小白云真有趣。小朋友們想一想小白云除了會(huì)變成小綿羊、大白鵝、小白馬，還會(huì)變成什么呢？會(huì)發(fā)出什么聲音呢？

（四）教師帶領(lǐng)幼兒一起想象創(chuàng)編故事中的部分情節(jié)。

1.教師幫助幼兒將創(chuàng)編的故事情節(jié)整理成規(guī)范的語言故事。例如：小白云一會(huì)兒變成小鴨子，嘎嘎嘎叫著……

2.教師帶領(lǐng)幼兒完整地講述新編的故事。

小班語言活動(dòng)：放風(fēng)箏