中班童謠：小老鼠
【設(shè)計(jì)意圖】
《小老鼠》是一首幽默又有趣的童謠，童謠中講的是饞嘴的小老鼠偷油吃，在燈臺(tái)上稱王稱霸，玩得正高興時(shí)，貓來了！小老鼠嚇得逃下燈臺(tái)的故事。在設(shè)計(jì)這一教育活動(dòng)時(shí)，我通過圖譜讓幼兒理解童謠的字面意思，還以游戲難度的層層遞進(jìn)激發(fā)幼兒游戲的興趣，也讓幼兒感受童謠的趣味性。通過學(xué)習(xí)《小老鼠》讓幼兒體會(huì)童謠的朗朗上口、幽默、有趣等特點(diǎn)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.進(jìn)一步感知童謠內(nèi)容，并能熟練地進(jìn)行朗誦童謠。
2.通過游戲形式鞏固童謠內(nèi)容，讓幼兒體會(huì)童謠的節(jié)奏、韻律和游戲的樂趣。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)念童謠，能熟練地進(jìn)行朗誦。
活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)童謠情景進(jìn)行相應(yīng)的游戲。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】童謠圖譜一份，小貓、老鼠頭飾各一份。
活動(dòng)過程
一、圖片導(dǎo)入，學(xué)念童謠
1.師：“吱吱吱，吱吱吱”是誰來了呀？（出示老鼠圖片）小老鼠是怎么走路的�。浚７吕鲜笞呗罚�
2.今天小老鼠帶來了一首有趣的童謠，童謠的名字就叫《小老鼠》，我們來聽一聽。
二、回憶童謠，出示圖譜
1.傾聽童謠，記憶童謠內(nèi)容。師：童謠中，你聽到了什么？
2. 根據(jù)幼兒回答，教師出示相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖譜。
3.你聽了這首童謠后，感覺怎么樣？
三、童謠游戲，提高興趣
1．請(qǐng)幼兒集體扮作小老鼠去偷油吃，一幼兒扮作花貓躲在家里，小老鼠邊念童謠邊向燈臺(tái)走去偷油，當(dāng)念到最后一句時(shí)，老鼠迅速跑回家不被貓抓住。游戲2-3次。
2．提高游戲難度：設(shè)置障礙，講解游戲規(guī)則。
師：油被偷走了，花貓很生氣，它呀還設(shè)置了障礙，我們?cè)趺礃硬拍苓^去呢?
3.先請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，其余幼兒同他一起念童謠。再集體嘗試。
四、結(jié)束活動(dòng)。
師：游戲真好玩，孩子們，讓我們把這個(gè)好玩的游戲，有趣的童謠去教給我們的好朋友吧。
童謠
小老鼠，上燈臺(tái)；
舉著喇叭，叫起來。
吹滅了燈，蹬翻了臺(tái)；
稱王稱霸好自在。
搖頭又?jǐn)[尾，
喝油又吃菜；
吹吹打打正高興，
一只花貓撲過來。
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