教學目標：
1、有感情地朗讀課文第一自然段，做到通順，流利，正確。并感受夜晚的星空的美麗。
2、會認的字是：“撒、玉、仰”；要求會寫的字是：“數(shù)、玉、珍、珠”。
教學重點：在閱讀中識字。
教學難點：識記生字，并對多音字“數(shù)”的掌握及運用。
教學過程：
一、出示課題，激趣導入：
同學們，齊讀課題？讀的非常正確，“數(shù)”字還有另外一個讀音，同學知道是什么嗎？對第四聲，那你怎么樣來記住這個字？“米”十“女”十“攵”。同學們數(shù)過星星嗎？讀完課題，你想說什么？那下面就讓我們同學帶著問題讀一下課文第一自然段好嗎？遇到不認識的生字，用你們自己常用的方法解決，遇到難讀的句子，多讀幾遍，直到讀通順為至。
1、師：剛才同學們讀的非常認真，誰起來讀給大家聽聽，其它同學認真聽。
師：讀的怎么樣？生評。
師：讀的非常流利，正確。那課文中描寫的星星是什么樣子？生回答。
師：說的非常好。這句話寫的非常美，把星星比做了珍珠。同學們齊讀珍珠這個詞，珍珠同學們見過嗎？誰能說一下珍珠什么樣子？說的非常好，“撒”字怎么理解？生說�！叭觥弊帜阌檬裁捶椒▉碛涀�？用“扌”十“散”�！坝癖P”什么樣子？”師：同學們想象一下滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里的樣子。‘那同學們，能把星星的這種美給讀出來嗎？生讀。師生評。
2、師：指導生字“珍珠”的讀音、字形。下面我們再來讀一下第一句話。
3、師：這個孩子在哪里數(shù)星星？跟誰在一起？怎么樣數(shù)？“仰”字，同學們做一個仰的動作。你怎么樣來記住？同學們想一想這幅畫面，邊讀邊想象。
4、下面我們再來讀一讀第一自然段，邊讀邊在腦子中想象一下。
師：剛才同學們讀的非常入情入境。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1249020.html
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