中班美術(shù)：艾瑪過(guò)化裝節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀察繪本畫(huà)面的色彩、圖形，并大膽表述。

2．用自己喜歡的形狀、不同顏色、大小的圖案來(lái)裝飾大象。

3．體驗(yàn)創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．繪本《艾瑪過(guò)化裝節(jié)》的PPT。

2．大象跳舞的Flash。

3．范畫(huà)一幅及幼兒操作用的不同形態(tài)的大象圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）故事導(dǎo)入，感知艾瑪身上的色彩和圖案。

1．觀察、感知花格子大象艾瑪?shù)奶貏e之處。

教師：今天我們班來(lái)了一位客人，看看是誰(shuí)呀？（出示PPT）這只大象和我們平時(shí)看到的大象有什么不一樣

？

（二）播放課件，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

1．教師：過(guò)兩天，森林里要舉行“化裝節(jié)”了，今年的化裝節(jié)到了，艾瑪和它的朋友們?cè)谙胧裁茨兀?/p>

2．教師講述故事，探討大家都變成一樣帶來(lái)的麻煩：天亮了，發(fā)生什么事情了？所有的大象都變得一模一

樣會(huì)有什么麻煩呢？

3．教師：如果你是大象，你會(huì)怎么打扮自己，讓自己變得漂亮而與眾不同呢？

（三）自選圖案進(jìn)行創(chuàng)作。

1．教師：我們一起來(lái)幫他們想想辦法，如果你是大象，你會(huì)用什么圖形來(lái)裝飾自己？（三角形、方形、圓

形等等）

2．教師出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察圖形的不同。

3．教師交代作畫(huà)要求。

4．幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

（四）參加化裝節(jié)結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

在教室里也可開(kāi)展一次化裝節(jié)活動(dòng)，另外在活動(dòng)室還可增設(shè)化裝區(qū)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1270012.html

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