在日常生活中，作為成人的我們難免會(huì)遇到困難或與別人發(fā)生沖突，在這樣的情況下，我們常常會(huì)感到難以說(shuō)出心里真正的感受。那么，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們同樣經(jīng)歷著種種挫折，如交友不順、嫉妒別人、被人欺負(fù)……多項(xiàng)研究顯示，即便是各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒也未必能正面解決所面臨的問(wèn)題。

《比比和朋友》這一套課程關(guān)注幼兒健康情緒的發(fā)展，幫助幼兒有效地學(xué)習(xí)如何處理情緒、情感和人際交往的問(wèn)題。整套課程分為六個(gè)單元，每個(gè)單元通過(guò)簡(jiǎn)短的故事幫助幼兒了解與自己與他人的感情和行為。集體活動(dòng)“誰(shuí)能幫助我們’’則是《比比和朋友》第二單元“溝通”中的第三環(huán)節(jié)。

我們發(fā)現(xiàn)，很多幼兒遇到困難并不會(huì)向別人求助，與人溝通時(shí)不知道如何正確表達(dá)自己的情感與想法。在這節(jié)集體活動(dòng)中，我們將通過(guò)討論、游戲等方式引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)斫?ldquo;尋求幫助”的需要并嘗試實(shí)踐“尋求幫助”的方法。

活動(dòng)目標(biāo)

提升幼兒向別人表達(dá)需要及尋求幫助的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備，

海報(bào)、插圖、圖片、神秘盒、回應(yīng)紙、幼兒自己制作的“比比”。

活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)人

1．師生共同朗讀“活動(dòng)守則”：

◆說(shuō)話前先舉手

◆每次一人說(shuō)話

◆互相聆聽(tīng)

◆不要說(shuō)傷害別人的話

◆說(shuō)一些令人開(kāi)心的話

◆不想說(shuō)話時(shí)可以不說(shuō)話

硬幣購(gòu)物??幼兒園大班教學(xué)活動(dòng)評(píng)析（發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用）
2組德國(guó)幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)及評(píng)析

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/246871.html

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