甲：敬愛的老師們

乙：親愛同學們

合：大家好！

甲：校園藝術(shù)節(jié)正如火如荼地開展著，又要迎來我們向往已久的兒童節(jié)

乙：即將遠去的五月

甲：就要來臨的六月

甲乙：我們心情澎湃，我們心花怒放

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：我們將邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)！

甲：盡管，我們只是一棵幼苗 ，但我們驕傲地生活在父母的懷抱

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲—— 合：謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們，老師！

合：乍浦一小第五屆校園藝術(shù)節(jié)暨“六一”兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始。

甲：聽，一年級的小朋友正拍著小手向我們走來！請欣賞一年級小朋友表演的《環(huán)保拍手歌》
乙：一年級的小朋友通過拍手歌告訴我們該如何做一個環(huán)保小衛(wèi)士，二（1）班的小朋友要和大家說說有關節(jié)約的話題。請欣賞二（1）班的小朋友表演的《節(jié)約順口溜》
甲：我想這兩個節(jié)目肯定給同學們不小的震撼，那么就讓我們在曼妙的舞姿中邊欣賞邊思考吧。下面請欣賞二（2）班表演的舞蹈《小魚簍》

乙：時裝秀大家都看過不少，可接下來的時裝秀你肯定很少看到。請欣賞三（1）表演的環(huán)保時裝秀。

甲：怎么樣？眼前一亮吧，接下來就讓你的耳朵也震撼一下吧。請欣賞三（2）班表演的二人唱《天路》

乙：聽，四（1）班正傳來一陣啜泣聲，怎么回事？我們一起去看看

甲：四（1）班表演的《小動物的控訴》真精彩！這邊的小動物在哭訴，而四（2）班的小動物已經(jīng)和人類打起了官司。請欣賞四（2）班表演的《大自然的審判》

乙：同學們，聽到小動物對人類一聲聲的控訴，你有什么想說的嗎？四（3）班的同學有話要講。請欣賞詩朗誦《給未來留一片綠色》

甲：同學們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，一起為未來留一片綠色。下面請欣賞五（1）班表演的舞蹈《歐若拉》

乙：熱情奔放的《歐若拉》后，讓五（2）班的同學為我們表演親馨自然的舞蹈《蘭花草》

甲：同學們，在你身邊，誰最愛你？你又最愛誰呢？是爸爸？是媽媽？還是……？接下來請欣賞六（1）班演繹的課本劇《愛》。

乙：水，是生命之源，我們誰也離不開水，可對我們每天使用的水你又有多少了解呢？下面就請六（2）班的同學向我們介紹一下吧

甲：這真是“不聽不知道，一聽嚇一跳”啊。下面由六（3）班的同學為我們表演綠色環(huán)保小品

乙：說環(huán)保道環(huán)保，希望我們大家一起真正行動起來，為未來留一片綠色！

合：乍浦一小第五屆校園藝術(shù)節(jié)暨“六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。

大班畢業(yè)典禮活動過程
迎六一藝術(shù)操表演

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/247271.html

相關閱讀：