一、主題活動(dòng)的由來(lái) 《綱要》中指出：“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。”針對(duì)這一指導(dǎo)思想，結(jié)合我園現(xiàn)在正在進(jìn)行的施工建設(shè)，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)的內(nèi)容——《蓋高樓啦》，激發(fā)孩子們對(duì)建筑工地的觀察興趣，萌發(fā)他們對(duì)科學(xué)的探究欲望，給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的求知意識(shí)——科學(xué)就這我們身邊！

二、主題活動(dòng)的內(nèi)容

(一)活動(dòng)概況

活動(dòng)一：科學(xué)領(lǐng)域

（1）從陽(yáng)臺(tái)上觀察建筑工地。帶領(lǐng)幼兒在保障安全的情況下，了解建筑工地的主體——樓盤、建筑材料、機(jī)械設(shè)備、建筑工人等，使幼兒對(duì)建筑工地有一個(gè)直觀整體的認(rèn)識(shí)。

（2）在資料收集的過(guò)程中，幫助幼兒了解一些常用的信息收集方法和途徑；引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察周圍的房子，動(dòng)員家長(zhǎng)在網(wǎng)上跟孩子共同搜集有關(guān)建筑的相關(guān)資料。

活動(dòng)二：語(yǔ)言領(lǐng)域

討論過(guò)去的房子有什么特點(diǎn)，比較現(xiàn)在的房子和過(guò)去的房子有何不同。描述蓋高樓時(shí)的步驟、程序，需要的機(jī)械設(shè)備，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交際環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談。鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

活動(dòng)三：藝術(shù)領(lǐng)域

給幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，重視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向。引導(dǎo)幼兒觀察，幫助幼兒總結(jié)塔吊等建筑工具的特征，將觀察到的內(nèi)容用畫(huà)筆準(zhǔn)確地記錄出來(lái)。

活動(dòng)四：世界各國(guó)的建筑

幫助幼兒了解世界各國(guó)代表性建筑的名稱與特征；請(qǐng)幼兒談?wù)勛约鹤钕矚g哪種風(fēng)格的建筑；通過(guò)放眼望世界的形式，鼓勵(lì)幼兒欣賞各式建筑物，提高審美能力。

班級(jí)課程實(shí)施班本化案例??主題活動(dòng)《小主人小客人》
主題活動(dòng)：樹(shù)房子

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/248002.html

相關(guān)閱讀：