活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)將喜歡的貼紙?jiān)跍?zhǔn)備好的塑料袋“背心”上并用水彩筆畫出簡(jiǎn)單的圖案。

2、積極參與粘貼和裝飾活動(dòng)，感受活動(dòng)帶來的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)將喜歡的貼紙?jiān)跍?zhǔn)備好的塑料袋“背心”上并用水彩筆畫出簡(jiǎn)單的圖案。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)將喜歡的貼紙?jiān)跍?zhǔn)備好的塑料袋“背心”上并用水彩筆畫出簡(jiǎn)單的圖案。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

閱讀區(qū)：觀察人們穿著圖片。手工區(qū)：在簡(jiǎn)單的圖案上添畫。表演區(qū)：投放設(shè)計(jì)好的衣服給娃娃表演

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。

1、小朋友，你們覺得你身上的衣服漂亮嗎？（漂亮）小朋友都覺得我們穿的衣服都很漂亮，那你們知道這么漂亮的衣服是誰(shuí)設(shè)計(jì)出來的嗎？（阿姨、叔叔）

這些幫我們?cè)O(shè)計(jì)衣服的叔叔、阿姨我們把他們叫做：設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)師能設(shè)計(jì)出各種不同顏色和圖案的衣服，你們想來看看嗎？（想）那我們一起來看看設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的漂亮的衣服吧�。ń處煵シ鸥鞣N不通款式的衣服，讓幼兒欣賞）

2、原來我們的設(shè)計(jì)師都很棒！能設(shè)計(jì)出各種不同的衣服，可漂亮啦！那小朋友想不想也來當(dāng)一名設(shè)計(jì)師呢？（想）那你們想設(shè)計(jì)什么樣子的衣服？（引導(dǎo)幼兒說）

剛才小朋友都說的很好，今天老師就讓小朋友們自己動(dòng)手來制作，看看誰(shuí)是最棒的設(shè)計(jì)師。

二、介紹區(qū)域。

手工區(qū)：投放各種各樣的圖案，讓孩子們?cè)诤?jiǎn)單的圖案上添畫。

表演區(qū)：投放設(shè)計(jì)好的衣服給娃娃表演。

圖書角：在圖書角的小朋友可以一起去觀察人們穿著圖片，看看都有哪些漂亮的衣服。

三、請(qǐng)幼兒選擇區(qū)域活動(dòng)。

1、現(xiàn)在小朋友可以拿好進(jìn)區(qū)卡，去自己喜歡的區(qū)域里和各種各樣的車子做好朋友了

教師：請(qǐng)第一組的小朋友們選擇區(qū)角。

教師到各個(gè)區(qū)域里進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

四、收拾材料，結(jié)束游戲。

小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況，表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

效果分析：

小班下冊(cè)區(qū)域活動(dòng)教案 刺猬
小班區(qū)域活動(dòng)??小羊之家

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/250663.html

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