【活動設計】
　　
　　動物世界形形色色、形態(tài)各異的動物朋友總能喚起孩子們的興趣和關注，但是僅僅和身邊的動物親密接觸已經滿足不了大班幼兒了，他們需要對動物有更主動地探究和更全面的了解。動物王國有著許許多多的秘密，如：動物如何睡覺、如何捕食獵物、為什么有好看的花紋等等，這些都是幼兒經常能夠關注到的，也是了解最多的。其實平時生活中我們還會經常會發(fā)現(xiàn)一些動物總是在另一種動物身邊打轉，只是我們沒有去在意而已，關注最多的卻是不同動物之間的相互殘殺，而忽略了不同動物之間的另外一些現(xiàn)象，如：共棲、共生等等。所以結合大班動物王國進一步滿足幼兒的好奇心，去探究動物的秘密。
　　
　　【活動目標】
　　
　　1、了解三對不同種動物之間的共棲現(xiàn)象，知道它們共棲的原因。
　　
　　2、通過活動、知識經驗的積累給其它動物進行準確的配對。
　　
　　3、萌發(fā)探索自然的興趣。
　　
　　【活動難點】理解什么是共棲。
　　
　　【活動重點】知道三對不同種動物之間共棲的原因。
　　
　　【活動準備】幼兒已有的知識經驗、配對的圖片、PPT
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、談話引起幼兒的興趣。
　　
　　師：在動物王國里我們已經探索了許多動物的秘密，今天老師還想請你們和我一起去探索動物的其他秘密。
　　
　　二、理解共棲現(xiàn)象
　　
　　1、出示圖片灰太狼和懶羊羊。
　　
　　師：灰太狼今天抓到了一只小羊，一想到可以吃羊了就非常的開心。為什么狼總要抓羊呢？（幼兒回答）
　　
　　師：在動物王國里當一種動物被另一種動物吃掉，我們把這樣的關系叫做“天敵”。就像狼和羊一樣，兩種不同的動物之間就是天敵。
　　
　　（引出：狼和羊是天敵的關系，并理解天敵的意思）
　　
　　2、解釋共棲現(xiàn)象。
　　
　　師：兩種不同的動物之間有天敵的關系，也有兩種不同的動物之間是朋友的，那什么是朋友？（幼兒回答）
　　
　　師：朋友就是要互相幫助，在動物王國里兩種不同的動物之間如果互相幫助的，而且它們生活在一起，如果少了這個朋友就會遇到很多的麻煩。我們把這兩種不同動物之間的關系叫做“共棲”。
　　
　　師：今天我們就一起來探索一下哪些動物之間有共棲的關系。
　　
　�。ㄎ觯簞游锕矖F(xiàn)象是一個很新的知識點，為了讓幼兒理解什么是共棲，在活動中我以“朋友”做鋪墊然后延伸到“共棲”，并把這個難點前置，這對以下內容就會有更好的認識。）
　　
　　三、了解三種動物的共棲現(xiàn)象。
　　
　　1、犀牛和犀牛鳥。
　　
　�、僬J識犀牛。師：這是誰？誰和它有共棲的關系呢？（幼兒猜想）
　　
　�、谟^看視頻：了解犀牛和犀牛鳥是共棲的朋友。
　　
　　師：看完動畫你就明白了。
　　
　�、厶釂枺�
　　
　　師：原來犀牛和犀牛鳥是好朋友，那它們都能幫助朋友做些什么？
　　
　　④小結：
　　
　　師：原來犀牛身上有很多的蟲子，需要犀牛鳥幫助它除去，這樣犀牛鳥也可以飽餐一頓。犀牛就像有皮膚病的病人，而犀牛鳥就是皮膚科的醫(yī)生了，真是了不起。所以犀牛和犀牛鳥有共棲的關系。
　　
　�。ㄎ觯撼醮谓佑|“共棲現(xiàn)象”難理解的孩子肯定居多，所以在第一個視頻動畫是有解釋的，可以讓有直接了解到犀牛和犀牛鳥能成為有共棲現(xiàn)象的朋友，這樣對接下來的學習就更有興趣了。）
　　
　　2、海葵和雙踞魚
　　
　　師：現(xiàn)在我們到海洋里去探索一下，誰和誰會有共棲的關系？
　　
　　①認識�？�
　　
　　師：這是什么？一根一根的。（是�？�
　　
　�、谡J識雙踞魚
　　
　　師：一條小魚游來了，它是誰？（雙踞魚又叫小丑魚）難道它們有共棲的關系？我們先來觀看一個視頻，再來討論。
　　
　　③幼兒觀看視頻
　　
　　師：雙踞魚為什么一直在�？磉呌蝸碛稳ツ�？（幼兒回答）
　　
　�、苄〗Y
　　
　　師：雙鋸魚和�？泄矖年P系，雙踞魚很漂亮其它魚類都要吃它，所以它就躲到�？锩妫？梢园涯切~類吃掉，而雙踞魚又能吃掉�？砩系募纳x。漂亮的雙踞魚就像一個可愛的小孩，經常被壞人欺負，�？蛍ww.jy135.com像警察叔叔一樣保護它。這樣你幫我，我?guī)湍闼鼈儌z也成了共棲的朋友了。
　　
　�。ㄎ觯簩τ诘诙䦟ε笥�，應該有少數(shù)幼兒會是有所了解的，所以我準備了一個備有音樂的視頻，讓幼兒根據(jù)自己已有的只是經驗進一步去探索。）
　　
　　3、鱷魚和燕千鳥
　　
　　①認識鱷魚
　　
　　師：這張著大嘴巴的是誰�。縿偝酝晡绮碗y道又餓了？（原來是鱷魚）
　　
　　②認識燕千鳥
　　
　　師：這是小鳥是誰？怎么敢在鱷魚的嘴巴里？（原來是燕千鳥又叫牙簽鳥）因為它們有共棲的關系，所以燕千鳥會在鱷魚嘴巴里。
　　
　　師：既然有共棲的關系，那有誰知道它們是怎么樣幫助對方的？
　　
　　給你們一點提示好嗎？如果燕千鳥是牙醫(yī)或者是一根牙簽，而鱷魚是一位牙痛病人，那么它們會怎么樣幫助對方？（幼兒回答）
　　
　　③小結：
　　
　　師：鱷魚嘴里有很多的食物殘渣害的自己經常牙痛牙氧，而燕千鳥就像一位牙醫(yī)或者一根牙簽，會幫助鱷魚清理的嘴里的殘渣，這樣鱷魚牙不痛了，燕千鳥肚子也填飽了。所以鱷魚和燕千鳥有共棲的關系。
　　
　　（析：最后鱷魚和燕千鳥只利用圖片，通過教師的提示“燕千鳥也可以叫牙簽鳥”，讓幼兒自己得出結論。）
　　
　　四、游戲活動：了解其他動物之間的共棲現(xiàn)象
　　
　　1、看圖片
　　
　　師：剛才我們一起探索了犀牛、犀牛鳥、�？�、雙踞魚、鱷魚、燕千鳥它們共棲的秘密。除了這些動物有共棲關系，還有以下這些也是。
　　
　　黃金屬：喜歡聽它共棲的朋友唱歌，同時保護和照顧朋友的孩子。
　　
　　鯊魚：身體上有很多的細菌需要它共棲的朋友清掃，同時它也能保護它的朋友。
　　
　　百舌鳥：會唱好聽的歌給它共棲的朋友聽。
　　
　　火雞：反應靈敏，可以幫助它共棲的朋友放哨并提醒朋友快逃，冬天朋友會從雪地里幫它找食物。
　　
　　野山羊：反應比較慢，敵人來了需要它共棲的朋友提醒，冬天會撥開雪找東西給朋友吃。
　　
　　向導魚：幫助它共棲的朋友打掃衛(wèi)生，把朋友皮膚上的細菌除去，自己也可以得到朋友的保護。
　　
　　2、游戲：《找朋友》
　　
　　師：這么多的動物都想找到跟自己有共棲關系的朋友，那我們就一起來玩一個找朋友的游戲，幫助他們找到有共棲關系的朋友好嗎？先聽清楚要求：請你們把椅背上的圖片拿出來，把老師剛才說的和圖片下面的文字提示結合起來想一想，然后貼在胸前，一邊聽音樂一邊找朋友，找到朋友后手拉手坐在一起。
　　
　　3、總結：
　　
　　師：我們一起來看看誰和誰是共棲的朋友
　　
　�。ㄎ觯鹤詈笠粋€環(huán)節(jié)，作為大班幼兒應該已經認識很多字，而且也應該學會自己看文字提示得出自己想要的答案，所以我還另外準備了一些有文字提示的圖片，讓幼兒通過找朋友的游戲，找到跟自己有共棲關系的朋友，最后再來一個幼兒自己總結。）
　　
　　【活動結束】
　　
　　師：動物的秘密真是有很多很多，有共棲關系的動物也一定還有很多，請你們回家去查找資料，下一次我們再來交流，好嗎？
　　

科學活動教案《大漩渦》
大班科學活動：手電筒亮起來

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